Page 121 - BookHISTORYFULL.indb
P. 121
การเขียนโครงงาน เป็นการสื่อความหมายถึง วิธีคิด วิธีการด�าเนินงานและผลที่
ี
ได้รับ การเขียนโครงงานควรใช้ภาษาท่กระชับ เข้าใจง่ายชัดเจนและครอบคลุมประเด็น
�
�
ี
�
ิ
สาคัญๆ ของโครงงานเร่มด้วย (๑) บทนา (เล่าถึงท่มาความสาคัญและจุดหมายของ
การศึกษา) (๒) เอกสารที่เกี่ยวข้อง (๓) อุปกรณ์และวิธีการด�าเนินการ (๔) ผลการศึกษา
(๕) อภิปรายผล (สรุปผลการสืบค้น และข้อคิดเห็น / ข้อเสนอแนะ)
การเขียนโครงงานทางประวัติศาสตร์ สาหรับนักเรียนในระดับประถมศึกษาและ
�
มัธยมศึกษา ควรส้นง่ายและตรงไปตรงมา เร่มด้วยประเด็นศึกษา (ตอบคาถามว่าจะทาอะไร
�
ั
�
ิ
ื
�
บ้าง เพ่ออะไร ออกแบบวิธีการศึกษาอย่างไร) การเขียนวัตถุประสงค์ (ตอบคาถามว่าจะทา �
ี
เพ่ออะไร มีประโยชน์อย่างไร) การเขียนหลักการท่มา (สะท้อนความคิดว่ามีภูมิหลังอย่างไร
ื
มีการอ้างอิงผลการศึกษาท่ผ่านมาอย่างไร) วิธีการศึกษา (เป็นการสารวจให้ชัดเจนว่าจะทา �
�
ี
�
อะไร ท�าอย่างไร ทาเพ่ออะไรอันเป็นหัวใจสาคัญท่จะระบุได้ว่าโครงงานจะสาเร็จหรือไม่ วิธีการ
ี
�
ื
�
ื
ี
ท่จะได้ข้อมูลน่าเช่อถือได้แค่ไหน ความเป็นไปได้ของการสืบค้นเร่องดังกล่าว)
ื
คุณค่าของโครงงาน
๑. โครงงานเป็นกระบวนการสร้างคนให้งอกงามในทุกมิติ ช่วยให้ผู้เรียนคิดเป็น
ท�าเป็นและแก้ปัญหาเป็น มีความคิดที่เป็นระบบ มีแบบแผน เป็นขั้นตอน และเป็นระเบียบ
ี
โดยครูเป็นผู้ช่วยจัดระบบความคิด กระตุ้นให้นักเรียนมีเหตุผล และสนุกในการท่จะสืบค้น
เรื่องราวในสังคม
ี
๒. โครงงานเป็นการเปล่ยนแปลงกระบวนการเรียนรู้และวัฒนธรรมการเรียนรู้
เดิมจากครูเป็นผู้บอกความรู้ ผู้เรียนรับและจ�าเป็น ผู้เรียนสามารถเรียนรู้และพัฒนาด้วย
ตนเอง
๓. โครงงานเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่พัฒนาศักยภาพของผู้เรียนตามความถนัด
ของแต่ละบุคคลอย่างต่อเนื่องและยั่งยืน ดังนี้
๓.๑ ผู้เรียนจะได้รับประสบการณ์ตรงนอกเหนือจากหลักสูตร
๓.๒ ได้รับการพัฒนาบุคลิกภาพผ่านการท�างานอย่างเป็นระบบ
๓.๓ ได้ฝึกฝนคุณธรรมและจริยธรรมในการด�าเนินชีวิต
๓.๔ มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้เรื่องราวต่างๆ เข้าใจสังคมไทยเพิ่มขึ้น
มีความผูกพันถึงชุมชน ท้องถิ่น เกิดความรักและภูมิใจในท้องถิ่น
และประเทศชาติ
๓.๕ มีทักษะชีวิตรู้เท่าทันโลกในยุคโลกาภิวัตน์
๔. โครงงานเป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่เชื่อมต่อทฤษฎี หลักการ แนวคิดที่ได้จาก
การเรียนรู้ในชั้นเรียนกับสภาพจริงในสังคมไทย ซึ่งส่งผลต่อทักษะการด�าเนินชีวิตของผู้
เรียนต่อไปในอนาคต
119
