Page 132 - BookHISTORYFULL.indb
P. 132
น�ามาจัดแสดงในห้องเรียน โดยให้จัดเลียนแบบดนิทรรศการศิลปะ หรือ Gallery Method
ี
ั
ี
ี
โดยคนท่เลือกจัดแสดงข้อมูลของสถานท่ท่เหมือนกันให้จัดรวมไว้ด้วยกัน จากน้น
ี
จึงแจกกระดาษให้นักเรียนไปเดินศึกษาข้อมูล แล้วสรุปการเรียนรู้ตามประเด็นท่คร ู
มอบหมายให้ ดังนี้
ชื่อเรื่องที่สืบค้น ..........................................
วิธีการหาข้อมูล
๑. สอบถามจาก ...........................................................................
๒. อ่านจาก ....................................................................................
๓. วิธีการอื่นๆ (ระบุ) ...................................................................
แหล่งข้อมูลและหลักฐานที่เกี่ยวข้อง
๑. ....................................................................................................
๒. ....................................................................................................
คุณค่าของสิ่งที่นักเรียนไปสืบค้น
๑. ....................................................................................................
๒. ....................................................................................................
สิ่งที่นักเรียนได้รับจากการสืบค้นด้วยตนเอง
……………………………………………………………………
…………………………………………………………………....
ี
ั
ี
�
ี
ในช่วโมงน้เป็นช่วงเวลาท่นักเรียนได้นาเสนอประเด็นท่ตนเองไปสืบค้นมา
่
ู
ื
ิ
ี
ู
ั
ี
โดยการจดแสดงผลงาน นกเรยนผ้ทเป็นเจ้าของผลงานอาจอธบายหรอให้ข้อมลเพมเตม
ิ
ิ
่
ั
มีการซักถามและให้ข้อเสนอแนะได้อย่างอิสระ
ั
ี
ประเด็นสาคัญของการเรียนรู้ในช่วโมงน้ ไม่ได้อยู่ท่คาตอบท่ถูกต้องตายตัวแต่อย ู่
ี
�
ี
�
ิ
่
ิ
ั
ั
ู
ั
ู
ทครกาลงฝึกให้นกเรยนได้สบค้นเกยวกบประวตของท้องถนตนเอง ให้เป็นผ้สนใจใฝ่ร้ ู
ี
่
ั
ี
่
ี
�
ื
็
ี
ั
�
้
็
ื
ิ
ึ
การให้เหตผล ซงกเป็นเร่องปกตมากทประเดนทนกเรยนสนใจนน ในบางทกหาคาตอบ
ุ
่
ี
ั
ี
่
ี
่
็
ยังไม่ได้ ระหว่าง ๑ สัปดาห์ที่ผ่านมาที่ไปสืบเสาะหาข้อมูลมานั้น จัดได้ว่าเป็นประสบการณ์
ที่ดีมากส�าหรับนักที่จะน�ามาแลกเปลี่ยนกัน
130
