Page 60 - BookHISTORYFULL.indb
P. 60
สาระประวัติศาสตร์ในมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวชี้วัดรายปี และช่วงชั้น ดังราย
ละเอียดการวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้ประวัติศาสตร์ ส ๔.๑ – ส ๔.๓ ดังนี้
�
มาตรฐาน ส ๔.๑ เข้าใจความหมาย ความสาคัญของเวลา และยุคสมัยทางประวัติศาสตร์
สามารถใช้วิธีการทางประวัติศาสตร์มาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ
ตัวชี้วัดชั้นปีระดับประถมศึกษา
๑. บอกวัน เดือน ปี และการนับช่วงเวลาตามปฏิทินที่ใช้ในชีวิตประจ�าวัน
ป.๑ ๒. เรียงล�าดับเหตุการณ์ในชีวิตประจ�าวันตามวันเวลาที่เกิดขึ้น
๓. บอกประวัติความเป็นมาของตนเอง และครอบครัว โดยสอบถาม ผู้เกี่ยวข้อง
๑. ใช้ค�าระบุเวลาที่แสดงเหตุการณ์ในอดีต ปัจจุบัน และอนาคต
ป.๒ ๒. ล�าดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในครอบครัวหรือในชีวิตของตนเองโดยใช้หลักฐาน
ที่เกี่ยวข้อง
๑. เทียบศักราชที่ส�าคัญตามปฏิทินที่ใช้ใน ชีวิตประจ�าวัน
ป.๓
๒. แสดงลาดับเหตุการณ์สาคัญของโรงเรียนและชุมชนโดยระบุหลักฐานและแหล่ง
�
�
ข้อมูลที่เกี่ยวข้อง
ป.๔ ๑. นับช่วงเวลาเป็นทศวรรษ ศตวรรษ และสหัสวรรษ
๒. อธิบายยุคสมัยในการศึกษาประวัติของมนุษยชาติโดยสังเขป
๓. แยกแยะประเภทหลักฐานที่ใช้ในการศึกษาความเป็นมาของท้องถิ่น
ป.๕ ๑. สืบค้นความเป็นมาของท้องถิ่นโดยใช้หลักฐานที่หลากหลาย
ื
๒. รวบรวมข้อมูลจากแหล่งต่างๆ เพ่อตอบคาถามทางประวัติศาสตร์อย่างมีเหตุผล
�
ื
ิ
ี
๓. อธิบายความแตกต่างระหว่างความจริงกับข้อเท็จจริงเก่ยวกับเร่องราวในท้องถ่น
๑. อธิบายความส�าคัญของวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาเรื่องราว
ป.๖
ทางประวัติศาสตร์อย่างง่ายๆ
ื
�
�
๒. นาเสนอข้อมูลจากหลักฐานท่หลากหลายในการทาความเข้าใจเร่องราวสาคัญในอดีต
�
ี
58
