Page 56 - BookHISTORYFULL.indb
P. 56
สาระเรื่องวัฒนธรรมและอารยธรรมของมนุษยชาติ
ช่วงชั้นที่ ๑ เรียนรู้ปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างสรรค์วัฒนธรรมที่เกี่ยวข้องกับการ
ด�าเนินชีวิตในครอบครัว ในโรงเรียน และชุมชน
ช่วงชั้นที่ ๒ เรียนรู้ปัจจัยที่มีผลต่อการสร้างสรรค์วัฒนธรรมท้องถิ่นในจังหวัด
ภูมิภาคและวัฒนธรรมไทย
ั
ั
ู
ี
ช่วงช้นท่ ๓ เรียนร้เก่ยวกบอารยธรรมตะวนออกและตะวันตกท่มผลต่อ
ี
ั
ี
ี
ประเทศไทยในสมัยสุโขทัย อยุธยา ธนบุรีและรัตนโกสินทร์
ั
ี
ช่วงช้นท่ ๔ เป็นการวิเคราะห์ผลกระทบของการสร้างสรรค์ของมนุษยชาต ิ
ในด้านต่างๆ ทั้งทางด้านการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม ศิลปวัฒนธรรม ตั้งแต่
อดีตจนถึงปัจจุบัน
จะเห็นว่ามาตรฐานการเรียนรู้ ส ๔.๒ เป็นทั้งเรื่องท้องถิ่น และขยายพื้นที่ เป็น
ประเทศ และเรียนรู้ความเป็นมาของภูมิภาคต่างๆ ของโลก มุ่งให้ผู้เรียนเข้าใจความเป็น
สากล และเข้าใจวัฒนธรรมอันหลากหลาย และแตกต่าง เพื่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุข
ิ
ั
มาตรฐาน ส ๔.๓ เข้าใจความเป็นมาของชาตไทย วฒนธรรม ภูมิปัญญาไทย
มีความภูมิใจและธ�ารงความเป็นไทย
มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น
ช่วงชั้นที่ ๑ (ป.๑-๓) ช่วงชั้นที่ ๒ (ป.๔-๖) ช่วงชั้นที่ ๓ (ม.๑-๓) ช่วงชั้นที่ ๔ (ม.๔-๖)
ี
ี
๑.รู้จักและเข้าใจความ ๑.รู้และเข้าใจเก่ยวกับ ๑.รู้และเข้าใจเก่ยวกับ ๑.สรุปแนวคิดของ
ั
่
ั
ิ
้
เป็นมาของท้องถ่นของตน พฒนาการตงถนฐานของ พัฒนาการของเศรษฐกิจ พัฒนาการทาง
ิ
ท่สัมพันธ์กับความเป็นมา ร ฐ ไ ท ย ใ น ด น แ ด น การเมืองการปกครอง ประวตศาสตร์ไทยโดยใช้
ิ
ี
ิ
ั
ั
ั
ของชาติไทย ประเทศไทยต้งแต่อดีตถึง สังคม ศิลปวัฒนธรรม และ วิธีการทางประวัติศาสตร์
ปัจจุบัน ความสัมพันธ์ระหว่าง
ประเทศของรัฐไทยในดิน
แดนประเทศไทยต้งแต่อดีต
ั
จนถึงปัจจุบันและเกิดความ
ภูมิใจในความเป็นไทย
๒.รู้จักและเข้าใจผลงานท ี ่ ๒.เข้าใจปัจจยพนฐาน ๒.คิดวิเคราะห์ปัจจยพ้น ๒.ศึกษากรณีตัวอย่าง
ั
ื
ั
ื
้
เกิดจากภูมิปัญญาในท้อง และผลกระทบภายนอกที่ ฐาน และผลกระทบจาก ภูมิปัญญาไทยท่ม ี
ี
ิ
ิ
�
ี
ถิ่นของตน และ มีอิทธิพลต่อการ ภายนอกท่มีอิทธิพลต่อ อทธพลต่อวิถการดาเนิน
ี
ุ
สามารถนาไปประยกต์ใช้ สร้างสรรค์ภูมิปัญญา การสร้างสรรค์ภูมิปัญญา ชีวิตของคนไทย และ
�
ิ
ั
ในการด�าเนินชีวิต ท้องถ่นของตนต้งแต่อดีต ของมนุษย์ต้งแต่อดีต อนุรักษ์ไว้เป็นมรดกของ
ั
จนถึงปัจจุบัน จนถึงปัจจุบัน ชาติด้วยความภูมิใจ
54
