Page 51 - BookHISTORYFULL.indb
P. 51
ิ
ั
มาตรฐาน ส ๔.๑ : เข้าใจความหมาย ความส�าคัญของเวลาและยุคสมัยทางประวตศาสตร ์
สามารถใช้ วิธีการทางประวัติศาสตร์ บนพื้นฐานของความเป็นเหตุ
เป็นผลมาวิเคราะห์เหตุการณ์ต่างๆ อย่างเป็นระบบ
มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้น
ช่วงชั้นที่ ๑ (ป.๑-๓) ช่วงชั้นที่ ๒ (ป.๔-๖) ช่วงชั้นที่ ๓ (ม.๑-๓) ช่วงชั้นที่ ๔ (ม.๔-๖)
ื
ื
๑. เข้าใจเร่อง วัน เดือน ปี ๑.เข้าใจเร่องทศวรรษ ๑.เข้าใจความหมาย ความ ๑.วิเคราะห์ความสัมพันธ์
�
และการนับช่วงเวลาตาม ศตวรรษ สหัสวรรษท ี ่ สาคัญของการนับเวลา ระหว่างยุคสมัยทาง
ปฏิทินท้งแบบไทย และ สัมพันธ์กับอดีต ปัจจุบัน การแบ่งช่วงเวลาทาง ประวัติศาสตร์และ
ั
แบบสากลท่สัมพันธ์กับ และอนาคต ประวัติศาสตร์ และการ ตระหนักถึงความสาคัญ
�
ี
อดีต ปัจจุบัน และอนาคต เทียบศักราชในระบบ ในความต่อเน่องของเวลา
ื
ื
ต่างๆ เพ่อให้สามารถ
เข้าใจเหตุการณ์ทาง
ประวัติศาสตร์ได้ถูกต้อง
ี
ิ
๒. เข้าใจข้อมูลท่เก่ยวข้อง ๒.เข้าใจลักษณะของ ๒.ศึกษารวบรวมข้อมูล ๒.เข้าใจวธีการทาง
ี
กับตนเอง ครอบครัว และ ข้อมูลและการจัดระบบ และจดระบบข้อมูลอย่าง ประวัติศาสตร์อย่างเป็น
ั
ชุมชน ข้อมูล ระดับจังหวัด ภาค เป็นระบบด้วยวิธีการทาง ระบบ และสามารถใช้ใน
ื
และประเทศ ประวัติศาสตร์ เพ่อใช้ใน การสร้างองค์ความรู้ใหม่
การศึกษา อภิปราย ทางประวัติศาสตร์
ประวัติความเป็นมาของ
ภูมิภาคของโลก
๓.เข้าใจประวัตความเป็น ๓.เข้าใจวิธีการทาง ๓.เข้าใจวิธีการทาง ๓.วิเคราะห์เปรียบเทียบ
ิ
ิ
่
ื
มาตนเอง ครอบครัว และ ประวัติศาสตร์ในการ ประวตศาสตร์ เพอนามา หลักฐานทาง
ั
�
ชุมชนบนพ้นฐานของการ ศึกษาประวัติความเป็นมา ใช้ศึกษาหาข้อสรุป และ ประวัติศาสตร์ และความ
ื
ใช้ ข้อมูลอย่างเป็นระบบ ของจังหวัด ภาค ประเทศ นาเสนอเหตุการณ์ทาง แตกต่างของหลักฐานใน
�
โดยเปรียบเทียบให้เน้น ประวัติศาสตร์ไทยและ การศึกษาประวัติศาสตร์
การเปลี่ยนแปลง วิถีชีวิต สากลอย่างมีวิจารณญาณ ไทย และสากล
ของคนในจังหวัด ภาค และมีความเป็นกลาง
และประเทศ เปรียบเทียบให้เห็นการ
เปล่ยนแปลงวิถีชีวิตของ
ี
คนในประเทศไทยกับ
ประเทศทางซีกโลกตะวัน
ออก และทางตะวันตก
49
