Page 49 - 2018 LMS Schoology

36

peserta diklat daring kombinasi hadir tepat waktu dan mengikuti pembahasan materi
sampai akhir. Namun, kondisi pembelajaran berkaitan dengan aktivitas peserta diklat

daring kombinasi selama proses pembelajaran secara rata-rata belum optimal, yaitu
sebesar 62,96%. Aspek aktivitas peserta diklat daring kombinasi yang belum optimal

adalah aspek partisipasi, interaksi, dan keberanian peserta diklat daring kombinasi. Aspek

yang paling rendah adalah partisipasi dan interaksi peserta diklat daring kombinasi selama
kegiatan berlangsung. Kondisi demikian perlu diperbaiki pada pembelajaran berikutnya.

Tabel 4.3 Hasil Pengamatan Aktivitas Peserta Diklat daring kombinasi pada Siklus 1

Keadaan Peserta
No Deskripsi Aktivitas Peserta Didik Didik
Jumlah Persentase

1 Peserta diklat daring kombinasi hadir di kelas tepat waktu. 25 92,59%
Peserta diklat daring kombinasi hadir di kelas selama proses
2 24 88,89%
pembelajaran
Peserta diklat daring kombinasi bersemangat dalam
3 20 74,07%
mengikuti pebelajaran
4 Aktif dalam menghidupkan suasana kelas 12 44,44%
Peserta diklat daring kombinasi berpartisipasi dalam
5 12 44,44%
menyiapkan LCD proyektor
Peserta diklat daring kombinasi berpartisipasi dalam
6 15 55,56%
penggunaan media presentasi
Interaksi sesama peserta diklat daring kombinasi selama
7 15 55,56%
pembelajaran
Interaksi peserta diklat daring kombinasi dengan tutor
8 15 55,56%
selama pembelajaran
Peserta diklat daring kombinasi berani bertanya atau
9 15 55,56%
menjawab pertanyaan.
Peserta diklat daring kombinasi berani menyampaikan
10 17 62,96%
pendapat atau gagasan
17,00 62,96%

Hasil Belajar

Rekapitulasi nilai tes hasil belajar peserta diklat daring kombinasi setelah
mengikuti kegiatan pada akhir siklus 1 disajikan disajikan pada Tabel 4.4 berikut.

Tabel 4.4 Rekapitulasi Nilai Tes Hasil Belajar Peserta Diklat daring kombinasi Akhir

Siklus 1

Uraian Jumlah Nilai
Jumlah peserta test : 27 orang Jumlah 1933
Jumlah yang lulus : 13 orang Nilai Terkecil 40,00