Page 41 - Workshop Terbimbing

29

D. Tindakan

Untuk mengatasi masalah yang dihadapi guru dalam menyusun

rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dan pelaksanaannya di kelas

dilaksanakan workshop atau lokakarya melalui pendekatan problem based

learning. Dalam workshop dengan pendekatan problem based learning ini

peneliti melaksanakan penelitian tindakan melalui tahapan-tahapan:

1. Pertemuan perencanaan. Pada pertemuan perencanaan ini peneliti

memberikan penjelasan tentang rencana workshop untuk cara

menyusun RPP, membuat perencanaan kapan guru harus membuat

RPP, dan kapan guru siap diobservasi, dan sebagainya.

2. Observasi/Supervisi yang dilakukan meliputi supervisi administrasi dan

kunjungan kelas. Pada tahab ini, peneliti menilai RPP yang dibuat guru

dalam kegiatan workshop dan mengamati pelaksanaan pembelajaran

di dalam di kelas. Peneliti membuat catatan-catatan dari hasil

observasinya di kelas.

3. Pertemuan balik/Refleksi. Setelah guru mengajar, peneliti

menyampaikan catatan-catatan hasil observasinya. Kekurangan-

kekurangan guru didiskusikan antara guru dan peneliti. Dari diskusi ini

diharapkan masalah yang dihadapi guru akan teratasi.

E. Teknik Pengumpulan data

Data dikumpulkan melalui pengamatan langsung oleh peneliti dan

juga studi dokumenasi berupa RPP yang telah dibuat oleh guru. Selain itu