Page 61 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis
P. 61

58




                        4.  Berkaitan  dengan  tujuan  kemasyarakatan,  sains  memberikan  penghargaan

                            yang lebih terhadap kerja dan kontribusinya dalam memberikan masyarakat


                            kemampuan mengambil peran dalam masyarakat.

                        5.  Kontribusi  sains  dalam  pemanfaatan  waktu  luang,  misalnya  melalui

                            pemahaman tentang optic, dan prinsip kimia dalam fotografi, dan pembuatan


                            observasi  yang  lebih  mendalam  tentang  alam  sambil  mempelajari  kawasan

                            atau wilayah atau Negara atau pantai.


                        6.  Study tentang sains memberikan kontribusi dalam pengembangan etika dan

                            karakter melalui pemahaman yang mendalam tentang konsep kebenaran dan


                            kepercayaan terhadap hukum sebab akibat.

                             Empat tujuan (goals) yang direkomendasikan oleh komisi tersebut, adalah


                        sebagai berikut.

                        1.  Peningkatan  kesejahteraan  masyarakat  umum  melalui  pendidikan  dengan


                            penyebaran  informasi  tentang  kehidupan  sehari-hari,  meliputi:  kesehatan

                            masyarakat  dan  personal,  pendidikan  sex,  pengetahuan  sanitasi,  dan

                            pengetahuan  yang  membantu  masyarakat  dalam  menggunakan  teknologi


                            modern dengan benar di rumah dan dalam kehidupan sehari-hari.

                        2.  Mengembangkan hubungan sains dengan keindahan alam.


                        3.  Menarik  minat  siswa  untuk  melakukan  studi  lanjut  tentang  sains  dalam

                            mengantisipasi  bagi  mereka  yang  memilkiki  karir  yang  berkaitan  dengan


                            sains, sebagai saintis atau ahli lain yang membutuhkan pengetahuan sains.

                        4.  Mmengembangkan kemampuan siswa mengobservasi, membuat pengukuran


                            yang  teliti  terhadap  suatu  fenomena,  mengklasifikasikan  pengamatan  dan

                            membuatan penalaran secara jelas.
   56   57   58   59   60   61   62   63   64   65   66