Page 57 - 2012 STL CTL Berpikir Kritis

54

Berdasarkan pengertian sains tersebut hanya memungkinkan siswa

mengartikan sains hanya sebagai tubuh dari ilmu tanpa memahami proses

memperolehnya.

Chalmers (1980: 1) menyatakan sains didasari oleh hal-hal yang kita lihat,

dengar, raba, dan lain-lain. Pendapat atau pemikiran imajinatif tidak dapat

dikatakan sebagai sains. Sains bersifat obyektif dan dapat dibuktikan. Batasan ini

lebih menekankan kepada cara memperoleh sains, yaitu melalui observasi. Sain

sebagai kumpulan konsep atau prinsip tidak secara jelas dikemukakan.

Fisher (1975: 6) menyatakan batasan sains sebagai body of knowledge

obtained by methods based upon observation. Suatu batang tubuh pengetahuan

yang diperoleh melalui suatu metode yang berdasarkan observasi. Cambell

(Fisher, 1975: 7) menyatakan sains sebagai suatu yang memiliki dua bentuk, yaitu

(1) sains sebagai batang tubuh yang berguna, pengetahuan praktis, dan metode

memperolehnya; (2) sains sebagai hal yang murni aktivitas intelektual. Bube

(Fisher, 1975: 9) menyatakan sains sebagai pengetahuan tentang alam yang

diperoleh melalui interaksi akal dengan dunia.

Difinisi yang dikemukakan oleh Fisher dan Cambell telah memasukkan

pengetahuan dan metode. Definisi yang diajukan oleh Bube meliputi observasi

terhadap fenomena alam, dan proses observasi yang merupakan interaksi satu arah

dari yang melakukan observasi dengan yang diobservasi.

Benyamin (Fisher, 1975: 10) menyatakan sains sebagai suatu pertanyaan

yang berusaha sampai kepada pengetahuan tentang alam melalui metode observasi

dan metode mencocokan hipotesis dengan yang diperoleh dari hasil observasi.

Benyamin menekankan kepada metode dan pengetahuan yang diakumulasikan.