Page 23 - MODUL_P5_KELAS 1_SEMESTER 2
P. 23
TAHAPAN: PERKENALAN
5. Konsep 3R
sebagai solusi Pengayaan/Diferensiasi Proses
atas Dampak Guru dapat menceritakan video sebagai bentuk dukungan tambahan dengan
Sampah Bahasa
plastik
daerah jika diperlukan.
Guru dapat menyurati orangtua untuk membantu melengkapi soal no. 3 dari
Durasi: 2 JP lembar
(2x 45 menit) pencatatan video: praktik 3R yang dilakukan di rumah
Blended Learning
Objektif 1.Guru mengingatkan orangtua untuk membuka kembali video yang telah dikirimkan
Memperkenal pada kegiatan sebelumnya dan mulai menontonnya padadari pengenalan konsep 3R
kankonsep atau boleh mengulang kembali dariawal.
3R
2. Guru mengirimkan foto lembar pencatatan video dan utasan bacaan tambahan
Materi untuk mengisi lembar pencatatan tentang 3R. Siswa boleh mereplikasi format
Utasan materi tersebut di buku catatannya
3R 3. Guru mengajak siswa mengulas kegiatan sebelumnya agar memahami
Format
pencatatan3R hubungan antara sifat plastik, dampak dan konsep 3R sebagai solusi. Guru
mengecek pemahaman siswa tentang bacaan tambahan dan mendiskusikan
lembar pencatatan video: adakah kesulitan? Ada yang ingin ditanyakan?
