Page 94 - مجله_ی_نوابت،_شماره_ی_۴_نقد،_مهر_۱۳۹۹

‫والتزمـت بمنهـج جدلـي نقـدي يربـط النظريـة بالممارسـة‬
‫[الفعـل الاجتماعـي]‪.‬‬
‫یقـوم الحیـدري بمقارنـة الفلسـفة النقديـة مـع الفلسـفة‬
‫التقليديـة ويقـول‪ :‬تطـورت النظريـة النقديـة إلـى فلسـفة‬
‫اجتماعيـة كمـا فـي عصـرالتنويـر‪ ،‬مـن أجـل توحيـد الفكـر‬
‫النقـدي‪ ،‬مـرة اخـرى‪ ،‬مـع فلسـفة اجتماعيـة نقديـة تحـرر‬
‫نفسـها مـن أي ادعـاء تسـلطي أو طوبـاوي‪ ..‬وتعلـو علـى‬
‫الفلسـفة التقليديـة لتـدرس الضعـف الإنسـاني والعنـف‬
‫السيا�سـي‪ ..‬وعفويـة الجماهيـر‪..‬‬
‫الحيـدري يعـد لنـا فـي فصـل الرابـع‬ ‫امـلدنكتـكتواربـهإب‪،‬رار ّهويـادم‬
‫مدرسـة فراكفـورت‪ .‬ويبـدء بماكـس‬ ‫علـى تطـور الأفـكارالعلميـة والفلسـفية‪ ،‬ظهـرت المدرسـة‬
‫الرومانسـية‪ ،‬أي الوعـي التاريخـي مـن بعـد عتمـة العصـور‬
‫هوركهايمر‪ ،‬مؤسس النظرية النقدية‪ ،‬ثم تيودور أدورنو‬ ‫الوسـطى والتـي كانـت تمهيـد ومقدمـة لظهـور الفلسـفة‬
‫الفيلسـوف القـرن العشـرين‪ ،‬وبعـده هربـرت ماركـوزه‬
‫إريـك فـروم الـذي‬ ‫اولـ ّجـذهياناتقشـاتهدارتـ بهفإللـىسـالففةراوليردفـيـونض‪،‬بيثـنمـما‬ ‫فاـليتنعويصرـيـرةالوأتنهوميـهـرا‪،‬التفكلويـسـنف اةلالفملارسـكفسـةياةل‪ .‬أجمـمااههـيدريـةفبـالدرلئًاي�عـسـين‬
‫كان أغلـب أعضـاء‬ ‫الفلسـفة الأرسـتقراطية ومشـاركة الجمهـور فـي مشـروع‬
‫مدرسـة فرانكفـورت مـن المدرسـة الفرويديـة‪ .‬فـروم ربـط‬
‫مدرسـة فرانكفـورت بالتحليـل النف�سـي حيـث قـارن بيـن‬ ‫التقـدم الإنسـاني لتغيـرالأنظمـة الاجتماعيـة والسياسـية‬
‫والثقافيـة لصالـح الإنسـان ومجتمعـه‪ .‬فـي عصـرالتنويـرأي‬
‫العلاقـات الإنسـانية‪ ،‬بالمعنـى الفرويـدي‪ ،‬كمـا وقـف فـروم‬ ‫عصـرانتصـارالفكـرالاجتماعـي والفلسـفي الحـر‪ ،‬ظهـرفـي‬
‫ضـد تشـاؤمية فرويـد وضـد مفهومـه لغريـزة المـوت‪ .‬فالتـر‬
‫بنيامين‪ ،‬الذي اشتهربخطاب الحداثة الفنية‪ ،‬كان عضوا‬ ‫فرنسـا وفـي إنكلتـرا وفـي إيطاليـا وفـي ألمانيـا مفكـرون عظـام‬
‫أمثال‪ ،‬فولتيروروسووهيوم وجونسون وميكافيلي وغوته‬
‫آمـخـنرألمهـدمر اسـلةفلفاراسـنفكةفـالورنقت‪.‬ديثـيـمن‪،‬اليموعراغـصنريـهانب‪،‬رومـامـنسألامـلأعلمارّنـواي‪،‬د‬ ‫وغيرهـم‪.‬‬
‫مدرسـة فرانكفـورت‪ ،‬حـاول إخضـاع النظريـة النقديـة‬ ‫قـرن‬ ‫فـي‬ ‫الصناعيـة‬ ‫الثـورة‬ ‫وايضـ ًا‬ ‫الفرنسـية‬ ‫بعـد الثـورة‬
‫الثامـن عشـر‪ ،‬ظهـرت الفلسـفة الماركسـية التـي قامـت‬
‫لمدرسـة فرانكفـورت للتعديـل وإعـادة صياغتهـا مـن جديـد‪.‬‬ ‫بنقـد الأوضـاع الاقتصاديـة الرأسـمالية المرهونـة والتـي‬
‫وقـد اسـتطاع هابرمـاس أن ينتقـل إلـى مرحلـة متقدمـة فـي‬
‫تكويـن اتجاهـه النقـدي الخـاص حـول دور العلـم والتقنيـة‬ ‫كانـت أرضيـة لإنشـاء مدرسـة فرانكفـورت النقديـة‪ .‬نظريـة‬
‫فرانكفـورت قامـت بنقـد المجتمـع والأنظمـة الحاكمـة لكـن‬
‫فاـلينظمريجتة امـلعنقمـدايةبلمعـددراسلةحفداراثـنةك‪.‬فوورهكـتذتايا ًركاوفنـلتسفإي ًاسـهجادمياد ًتا‬ ‫بهـدف ايضـاح ماهيـة المجتمـع‪ .‬فـي حيـن كانـت النظريـة‬
‫الماركسـية البدويـة تهتـم أكثـربالاقتصـاد‪ ،‬ركـزت المدرسـة‬
‫داخـل منظومـة الفكـر الأوروبـي المعاصـر‪.‬‬ ‫النقديـة الجديـدة علـى المسـتوى الثقافـي وواقـع المجتمـع‬
‫بعـد تطـور الجـذري للنظريـة النقديـة‪ ،‬يـرى هابرمـاس أن‬
‫بوعلحـسيـىيااثلسـفيتًلاك‪.‬ـسـوكافننةنهأقـوند ًراتكبهاجقـيذىمـريـرًاموأرتيدبكوترطـنـةسـوأبباولملمشـمـحكتـلنةوطـىالرااحججمتتوممااضـععيـويـ ًةاع‬ ‫الرأسـمالي الحديـث‪ .‬وبعبـارة أخـرى‪ ،‬النظريـة النقديـة‬
‫الجديدة المنبعثة من فلسفة ماركس‪ ،‬سلطت الضوء من‬
‫أنوثاـاالحريـسـتةجااملالدقروتفسـيةصـاشـدفّترإىالـنمىكياافـلدمويجرـانتاللمااعللثنرفققاةفدـيـايل‪.‬ةإ‪3‬نكسـثياـن ًرياة‪،‬مـلنأنهاالكجـاندلت‬
‫الحداثـة للنقـد عندمـا ناقشـا العلاقـة الجدليـة بيـن أفـكار‬
‫عصـرالتنويـروتطبيقاتهـا العمليـة فـي الواقـع الاجتماعـي‪.‬‬
‫فالحداثـة لاتسـتمد قوتهـا مـن طوباويتهـا الوضعيـة‪ ،‬وإنمـا‬ ‫المشـروع النقـد الأول لأسـس الحداثـة الغربيـة‪ ،‬الـذي قـام‬
‫على مبادئ التنويروالعقلانية والتقدم الاجتماعي وأولوية‬
‫من وظيفتها النقدية التي تحتفظ بها بمدى ما بقي مقاومة‬ ‫الانسـان‪.‬‬
‫الما�ضـي‪ .‬ويبقـى هـذا الفكـر النقـدي يجمـع فكـرة التقـدم‬
‫بقـفدكـرخة ّاصـلتسصـااملحح‪.‬يـدري قسـم كبيـرمـن الفصـل الخامـس‬ ‫کان هـدف مدرسـة فرانكفـورت هـو دراسـة العلاقـات‬
‫الاجتماعيـة المعقـدة فـي النظريـات الاجتماعيـة التقليديـة‬
‫والاتجاهـات الفلسـفية وكذلـك الحـركات العماليـة فـي‬
‫لفردريـك نيتشـه‪ ،‬أحـد أشـهر فلاسـفة الألمـان‪ ،‬والـذي‬ ‫أوروبا‪ .‬فميزت النظرية النقدية نفسها بقوة عن الفلسفة‬
‫بوصفه بادربأول بيان "لما بعد الحداثة"‪ .‬في الوقت الذي ما‬
‫التقليديـة وعلـم الاجتمـاع الوضعـي والمنهـج الإمبريقـي‪،‬‬

‫شماره ‪ /4‬اهــواز‪ /‬مــهر ‪ /1399‬سپتامبـر ‪94 2020‬‬