Page 39 - دليل المدرب والمتدرب والحقيبة_Neat
P. 39
دلٌل المدرب القراءة الناقدة
الدراجع العربية
عطية،بصاؿ ( )2006فعالية استراتيجيات ما وراء الدعرفة في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى
تلاميذ صعوبات التعلم بالدرحلة الإعدادية ،بؾلة كلية الًتبية ،جامعة بنها ،المجلد ،ٔٙالعدد ٙٚ
عبدالباري ،ماىر شعباف .)ٕٓٔٓ(.استراتيجيات فهم الدقروء أسسها النظرية وتطبيقاتها العملية.
عماف :دار ابؼسَتة للنشر والتوزيع.
فتحي جرواف ،تعليم التفكير مفاىيم وتطبيقات .دار الكتاب ابعامعئٜٜٜ ،
فهمي ،إحساف .)ٕٖٓٓ(.فعالية استراتيجية ما وراء الدعرفة في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى
طالبات الصف الأول الثانوي .بؾلة القراءة وابؼعرفة عٖٕ ،ص٘ٔٔٔ٘ٙ-
قطامي ،نايفة ٕٓٓٔ(.ـ) .تعليم التفكير للمرحلة الأساسية .طٕ ،عماف :الأردف ،دار الفكر .
لطيفة الكندري .(2004) .تشجيع القراءة .الكويت :ابؼركز الإقليمي للطفولة والأمومة.
بؾدي حبيب ،تعليم التفكَت في عصر ابؼعلومات .دار الفكر العربي.ٕٖٓٓ ،
ابلؾقلاىسرةا:لوبزعرانةء(مٛعآيَٓت إب)ع.ومدؤةشوارالاعتتاملاجدوفدية ايلوتالعدهلبعيارميايارلعلداـكا.تلابستزعلنيمزبالجلغة العربية بمراحل التعليم العام.
محمد ،فارس ٕٓٓ(.ـ) .أثر القراءة الناقدة في التعبير الكتابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي .
رسالة ماجستَت ،الأردف .
مفلح ،غازي .)ٕٓٓٙ( .القراءة الناقدة مفهوما ومهارات .بحث غَت منشور .قسم ابؼناىج وطرؽ
التدريس ،كلية الًتبية ،جامعة أـ القرى :القنفذة.
مرزوؽ ،أبضد ( )1987تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الدرحلة الإعدادية بدولة البحرين
(رسالة ماجستَت غَت منشورة) كلية الًتبية ،عُت شمس
نصر ،بضداف) ( . ٜٜٔٙ .أثر استخدام نشاطات كتابية وكلامية مصاحبة على تنمية بعض
مهارات القرااة الناقدة .المجلة العربية للًتبية ( ،)ٔ( ،)ٔٙص ٖٕٓ.ٕٙٓ-
،وانلاإبصدرا.ع(ئ لٔدٓيٕىهـب)ط.رلابأةث اردلبارصننازمفجًالُتععاُليشش:مر ايلأقائسامسعيلىواتالجاقىرااتءهةمالننحاقودالةقفرايءتةنمية ابؽروط،موسى ،وابػوالدة
مهارات التفكير التأملي
الناقدة .رسالة دكتوراة ،الأردف .