Page 13 - דו"ח הנשיא 2022

‫ההתרחבות המשמחת בפעילות האקדמית של המכללה באה‬ ‫הסגל האקדמי‬
‫לידי ביטוי גם בהתפתחות ובגידול מתמשך של המשאב האנושי‬
‫אחת ממטרות הליבה של המכללה היא הכשרת מהנדסים‬
‫האקדמי‪ ,‬כפי שמלמדים הנתונים הבאים‪:‬‬ ‫איכותיים ומובילים‪ ,‬בעלי אחריות חברתית‪ ,‬שיהיו "מהנדסים‬
‫לעולם טוב יותר" ויחוללו שינוי אמיתי‪ .‬על חברי הסגל האקדמי‬
‫סה"כ חברי סגל אקדמי מן המניין*‬ ‫תשע"ג‬ ‫מוטלת האחריות להנחיל את הידע ולחנך את דור מהנדסי‬
‫‪126‬‬ ‫תשע"ד‬ ‫העתיד‪ ,‬והם המפתח והכלי העיקרי להגשמת מטרות הליבה‬
‫‪139‬‬ ‫תשע"ה‬
‫‪152‬‬ ‫תשע"ו‬ ‫ולמימוש חזון המכללה‪.‬‬
‫‪155‬‬ ‫תשע"ז‬
‫‪158‬‬ ‫תשע"ח‬ ‫הנהלת המכללה מכירה בחשיבותו של המשאב האנושי‬
‫‪167‬‬ ‫תשע"ט‬ ‫האקדמי ולפיכך מחויבת לטיפוחו של סגל אקדמי מצטיין ‪-‬‬
‫‪174‬‬ ‫תש"ף‬ ‫באיכותו המקצועית והאקדמית ובהישגיו המחקריים‪ .‬היא‬
‫‪178‬‬ ‫תשפ"א‬ ‫שוקדת בהתמדה על פיתוח מקצועי של סגל אקדמי בכיר‬
‫‪178‬‬ ‫תשפ"ב*‬ ‫ומנוסה לצד גיוס‪ ,‬מיון‪ ,‬הכשרה וקידום של סגל צעיר‪ ,‬חדש‬
‫‪193‬‬
‫ונמרץ‪.‬‬
‫* סמסטר א'‪ ,‬תשפ"ב‬
‫על הטיפול בחברי הסגל האקדמי ויישום מדיניות ההנהלה‬
‫בנושא אמון מדור סגל אקדמי באגף משאבי אנוש‪ .‬המדור‬
‫מטפל במגוון סוגי הסגלים האקדמיים בארגון ובאופני העסקתם‬
‫ושוקד בעקביות על מתן מענה מקצועי ואיכותי לצורכיהם‬
‫המקצועיים והאישיים‪ .‬אנשי המדור שותפים לרגעים חשובים‬
‫ומשמעותיים במעגל החיים של העובד האקדמי ומלווים אותו‬
‫לאורך כל תקופת עבודתו בארגון‪ ,‬תוך הקפדה מתמדת על‬

‫האיזון בין צורכי המכללה לצורכי הפרט‪.‬‬

‫תוכנית הנשיא לפיתוח סגל אקדמי ועתידי‬

‫אחד האתגרים המשמעותיים העומדים בפני המכללה הוא גיוס‬
‫חברי סגל אקדמי לכל המחלקות‪ .‬מתוך כך‪ ,‬כמו גם מתוך הרצון‬
‫לעודד את חברי הסגל האקדמי להנחות סטודנטים לתואר‬
‫שני עם תזה ולתואר שלישי‪ ,‬נבנתה בשנה"ל תשפ"א תוכנית‬
‫ייחודית‪ ,‬שתפתח אפשרויות לפיתוח סגל עתידי ובמקביל‬
‫תסייע לחברי הסגל האקדמי הקיים להתפתח במחקר ולהגיע‬

‫להישגים שיסייעו לקידומם בדרגות האקדמיות‪.‬‬

‫התוכנית תהיה פתוחה לבוגרי‪/‬ות המכללה או לבוגרי‪/‬ות‬
‫מוסדות אקדמיים אחרים בארץ ובעולם‪ ,‬שיתעניינו בלימודי‬
‫תואר שני עם תזה‪ ,‬תואר שלישי או פוסט־דוק‪ ,‬בהנחיית חבר‬

‫סגל מהמכללה‪.‬‬

‫המועמדים יוכלו להגיש בקשת תמיכה בלימודים לתארים‬
‫מתקדמים על פי הכללים שנקבעו‪ ,‬ובלבד שחבר סגל מ־‪SCE‬‬
‫יהיה אחד המנחים או המנחה הבלעדי שלהם לעבודת התזה‬

‫או ל־‪.Ph.D.‬‬

‫מלגאים למחקרים משותפים עם אוניברסיטאות בשנת‬
‫הלימודים תשפ״ב‪:‬‬
‫‪Post Doc - 6‬‬
‫‪Phd students - 3‬‬
‫‪MSc students - 3‬‬

‫‪13‬‬