Page 165 - แผน เล่มที่ 1 R&D
P. 165

161





                                                                                     ิ
                                     21) นักเรียนในกลุมรวมสนทนาโตตอบ แลกเปลี่ยนความคดเห็นภายในกลุมรวมกัน
                                                              ี
                       เกี่ยวกับการดูแลรักษากลามเนื้อใหทํางานอยางมประสิทธิภาพ เชน
                                            - นักเรียนมีวิธีใชกลามเนื้ออยางถูกวิธีอยางไร
                                            - การออกกําลังการชวยใหกลามเนื้อทาอยางอยางมีประสิทธิภาพอยางไร
                                                                           ํ
                                            - การดูแลรักษากลามเนื้อมีผลดีตอชีวิตประจําวันอยางไร
                              6.6 ขั้นที่ 6 ขั้นการนําสิ่งที่ไดเรียนรูไปใช (Application of Ideas : A)
                                     22) นักเรียนแตละกลุมนําความรูที่ไดจากการรวมสนทนาภายในกลุมมาถายทอด
                       ใหเพื่อนกลุมอื่น ๆ ฟง โดยครูกระตุนใหนักเรียนทกคนมีสวนรวมในการปฏิบัติกิจกรรม
                                                               ุ
                                     23) นักเรียนและครูรวมกันแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการดูแลรักษากลามเนื้อ
                                                                                            ี่
                       ใหทํางานอยางมีประสิทธิภาพ วาจากการเรียนรูในครั้งนี้ นักเรียนสามารถนําความรูทไดรับไป
                       ประยุกตใชในชีวิตประจําวันของเราไดอยางไรบาง
                              6.7 ขั้นที่ 7 ขั้นทบทวนการจัดระเบียบความรูความเขาใจใหม สรางระเบียบของการ

                       จดจํา และการนําไปใช (Review : R)
                                                                                       ํ
                                                         ึ
                                                                     
                                     24) ครูประเมนผล บันทกผลการเรียนรูของนักเรียนจากการทาแบบทดสอบ
                                                ิ
                       หลังเรียน การทําใบกิจกรรมที่ 2 และการทําใบงานที่ 2 เรื่อง การดูแลรักษากลามเนื้อใหทํางาน
                       อยางมีประสิทธิภาพ
                                                        ั
                                     25) ครูตั้งคําถามเกี่ยวกบการดูแลรักษากลามเนื้อใหทํางานอยางมีประสิทธิภาพ
                       เพื่อเปนการตรวจสอบความเขาใจของนักเรียน
                                     26) ครูอธิบายเพมเติมในสิ่งทนักเรียนสงสัย ใหนักเรียนเกิดความเขาใจ
                                                   ิ่
                                                             ี่
                                ี่
                       ในเนื้อหาทไดเรียนมากยิ่งขึ้น
                                     27) ครูแนะนําใหนักเรียนไดฝกทํากิจกรรม เรื่อง การดูแลรักษากลามเนื้อใหทํางาน
                       อยางมีประสิทธิภาพ เพิ่มเติม
                                     28) ครูและนักเรียนสรุปผลการเรียนรู เรื่อง การดูแลรักษากลามเนื้อใหทํางาน

                       อยางมีประสิทธิภาพ ในครั้งนี้รวมกัน

                       7. สื่อการสอนและแหลงเรียนรู
                              7.1 ชุดกิจกรรมการเรียนรูตามแนวทฤษฏีการสรางองคความรูดวยตนเอง

                                                                                   ึ
                       เพื่อเสริมสรางทักษะกระบวนการคิดวิเคราะห สําหรับนักเรียนชั้นประถมศกษาปที่ 4
                       รายวิชาสุขศึกษา ชุดที่ 2 ระบบกลามเนื้อ
                              7.2 แบบทดสอบหลังเรียน ชุดที่ 2 ระบบกลามเนื้อ
                              7.3 ใบความรูที่ 2 เรื่อง การดูแลรักษากลามเนื้อใหทํางานอยางมีประสิทธิภาพ
                                            ี
                              7.4 ใบกจกรรมท 2 เรื่อง การดูแลรักษากลามเนื้อใหทํางานอยางมีประสิทธิภาพ
                                            ่
                                     ิ
                              7.5 ใบงานที 2 เรื่อง การดูแลรักษากลามเนื้อใหทํางานอยางมีประสิทธิภาพ
                                        ่
                              7.6 อินเทอรเน็ต
                              7.7 หองสมด
                                       ุ
                              7.8 วีดิทัศน https://www.youtube.com/watch?v=juqhm7juE6o
                              7.9 คอมพิวเตอร
   160   161   162   163   164   165   166   167   168   169   170