Page 169 - ee

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬
‫وإنتاجها)‬

‫محتوى الوحدة والأنشطة المصاحبة‬

‫أنواع أنظمة إدارة التعلم‬

‫توجد ثلاثة أشكال من هذه الأنظمة‪ ،‬تتشارك في بعض الصفات والممي ازت ويوجد لدى بعضها صفات مميزة‬
‫قد تجعلها مناسبة لاحتياجات المستخدمين أكثر من النوعين الآخرين‪ ،‬واحدة من تلم المي ازت المهمة هي‬
‫القدرة على التعامل مع الكائنات التعليمية القابلة لإعادة الاستخدا ‪Reusable Learning Objects‬‬
‫والتي يشار لها اختصا اسر‪ ، RLO‬وقبل مناقشة الأشكال الثلاثة سيكون من المفيد استع ارض هذا المفهو‬

‫بصورة سريعة ليساعدنا على فهم الأفكار التالية بصورة أفضل‪.‬‬
‫الكائنات التعليمية القابلة لإعادة الاستخدا ‪Reusable Learning Objects‬‬
‫يعتبر هذا المفهو من المفاهيم الحدعثة المتصلة بموضوع التصميم التعليمي ‪Instructional Design.‬‬
‫ظهر في أواخر القرن العشرين وهو يشير إلى الأج ازء التي يمكن نقلها وإعادة استخدامها من أي درو عتم‬
‫تقديمها بصورة رقمية‪ ،‬بحيث يمكن استخدامها مرة أخرى كجزء من أي عملية تعليمية عتم الإعداد لها لاحقاس‪،‬‬
‫مما يغني عن إنشاء كائنات جدعدة في كل مرة ويسهل إنشاء الدرو ويخفض تكلفتها ويرفع من كفاءتها‪.‬‬
‫إن الدر الذي ُيقد بصورة رقمية يمكن تقسيم محتوياتم إلى قطع صغيرة ‪ chunkss‬قد تكون ُصو ار أو‬
‫ملفات فيدعو أو ما شابم‪ ،‬وتسمى في هذه الحالة كائنات ‪ Objects‬عتم تخزينها في مستودع رقمي‬

‫‪154‬‬