Page 170 - ee

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬
‫‪ Repository‬بحيث يستطيع المستخد البحث عنها أثناء تصميمم لأي محتوى جدعدوإوينتقاوجهباإ)عادة استخدامها‬

‫مباشرة لتحقيي هدف المحتوى الجدعد دون الحاجة لتصميم كائنات جدعدة‪.‬‬

‫أولا‪ :‬نظم إدارة المحتوى الإلكتروني‪(Content Management System) CMS‬‬

‫تلم النظم البرمجية التى تستخد بواسطة المتعلمين لجذبهم عبر الويب من هلال أدوات الإتصال المت ازمن‬
‫وغير المت ازمن ويمكنهم من الوصول إلى مواد المقرر والإتصال بالأخرين‪.‬‬

‫هى البرمجيات التي ظهرت لتقديم المحتوى الرقمى على شبكة الإنترنه مثل الصحف الرقمية أو المواقع‬
‫الإخبارية ومن أشهر هذه النظم نظا ‪ Mambo‬الرقمي ونظا ‪ Joomla‬الذي قدمم نفي مطوری نظا‬
‫‪ Mambo‬وتعتمد هذه الأنظمة على تكوين قاعدة بيانات لمحتوياتها تمكن المستخد من إدارة محتوى قاعدة‬
‫البيانات وتحدعثم‪ ،‬كما أنها تدعم تكوين المواقع من خلال تقنية ما ت اره هو ما تحصل عليم التي تمكن مطوري‬
‫المواقع من ضبط وتنسيي المحتوى بطرق سهلة وميسرة لا تتطلب خب ارت عميقة بلغات البرمجة المعادية كما‬

‫أنها في ذات الوقه تتيح ليؤلاء المطورين استخدا لغات الرمجة هذه إذا ما تطلب الأمر‪.‬‬
‫أن نظم إدارة المحتوى ع اردفها مصطلح آخر هو نظم إدارة المق ار ارت فهى تشير إلى أدوات التأليف والإتصال‬
‫عبر الويب التى تمتلم العدعد من التقنيات والمي ازت التركوية فهي نظم لتسهيل التصميم والتطوير وإدارة المحتوى‬

‫الإلكتروني في بيئة التعلم الإلكتروني‬

‫‪155‬‬