Page 243 - ee

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬
‫وفاء محمود عبدالفتاح (‪ .)2015‬است ارتيجيات التفاعل في بيئة التعلم التشاركي بواإنستتاخجدهاا) تطبيقات الويب‪2‬‬
‫وأثرها على تنمية مها ارت تصميم وحدات التعلم الرقمية وإنتاجها لدى طلاب الد ارسات العليا بكلية‬

‫التركية ‪ .‬رسالة ماجيستير‪.‬كلية التركية‪.‬جامعة المنصورة‪.‬‬
‫ياسر شًبان عبدالعزكز محمد (‪ .)2014‬الدمج بين تكنولوجيا الحوسبة السحابية وتطبيقات جوجل التعليمية‬
‫في بيئة التعلم النقال وأثره على اكتساب مها ارت تصميم كائنات التعلم الرقمية وإنتاجها لدى طلاب‬
‫الدبلومات التركوية ‪ .‬سلسلة وكحوث الجمًية المصرية لتكنولوجيا التعليم ‪ .‬مج‪ 24‬ع ‪-83 .2 .3‬‬

‫‪.147‬‬
‫حمدي أحمد عبدالعزيز (‪ .)2013‬تصميم بيئة تعلم الكترونية قائمة على المحاكاة الحاسوكية وأثرها في تنمية‬
‫مها ارت الأعمال المكتبية وتحسين مها ارت عمي التعلم لدى طلاب المدار الثانوية التجارية ‪ ،‬المجلة‬

‫الأردنية في العلو والتركية‪.292-75،)3(9،‬‬
‫طارق على حسن الجبرونى(‪ .)2019‬التفاعل بين أنماط التعلم في بيئة التعلم المنتشر وأثره في تنمية مها ارت‬
‫الثقافة البصرية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ‪ .‬تكنولوجيا التركية‪-‬د ارسات وكحوث‪،‬الجمًية العركية‬

‫لتكنولوجيا التركية ‪.302 – 235 ، )41( ،‬‬
‫عائشة بلهيش العمرى ‪ ،‬وركاب محمد الباسل (‪ .)2019‬برنامج مقترح لتوظيف التعلم المنتشر في التدريي و‬
‫تأثيرة على تنمية نواتج التعلم وخفض التجول العقلي لدى طالبات كلية التركية جامعة طيبة‪.‬تكنولوجيا‬

‫التركية – د ارسات وكحوث ‪ ،‬الجمًية العركية لتكنولوجيا التركية ‪.298-221 ، )38( ،‬‬

‫‪223‬‬