Page 248 - ee

‫بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها‬
‫الطباخ ‪ ،‬حسناء عبد العاطي و إسماعيل ‪ ،‬آية طلعه ( ‪ .) 2020‬التفاعل بين نموإطنت(اجثاهبا)ه ‪ /‬مرن ) ومركز‬
‫الضبط ( الداخلي ‪ /‬الخارجي ) في بيئة تعلم إلكترونية شخصية قائمة على تطبيقات إنترنه الأشياء‬
‫وأثرة على تنمية مها ارت تصميم و إنشاء مواقع الويب والدافع المعرفي لدى طلاب المرحلة الإعدادية‬
‫‪ .‬المجلة العلمية المحكمة للجمًية المصرية للكمبيتور التعليمي ‪ ،‬الجمًية المصرية للكمبيتور‬

‫التعليمي ‪.2682-2598 .‬‬
‫عبدالحافظ ‪ ،‬إس ارء والدسوقي ‪ ،‬وفاء ومحمد‪ ،‬رزق ( ‪ .) 2019‬أثر بيئة إلكترونية قائمة على مرتك ازت التعلم‬
‫في تنمية مها ارت البرمجة بلغة ‪ HTML‬لدى طلاب تكنولوجيا التعليم‪ .‬مجلة البحوث في مجلات‬

‫التركية النوعية ‪ ،‬كلية التركية النوعية جامعة المنيا ‪.117-82،)21( ،‬‬
‫عبدالوهاب ‪ ،‬سلوى حشمه ( ‪ .)2019‬فاعلية بيئة الإلكترونية تشاركية متماعزة قائمة على التقنيات التحفيزية‬
‫في تنمية مها ارت إنتا المتاحف الإفت ارضية والطموح الأكاديمي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم‪ .‬مجلة‬
‫تكنولوجيا التعليم ‪ ،‬الجمًية المصرية لتكنولوجيا التعليم ‪ ،‬كلية التركية النوعية ‪ ،‬جامعة جنوب‬

‫الوادي‪.194-117،)3( 30 .‬‬
‫إب ارهيم ‪ ،‬إيمان شًبان (‪ .)2020‬أثر مستوى التغذية ال ارجعة ( الموجزة ‪ /‬التفصيلية ) في بيئة التعلم المصغر‬
‫عبر الويب النقال على تنمية مها ارت برمجة مواقع الإنترنه التعليمية لدى طلاب معلمي الحاسب‬

‫الآلي ‪ .‬المجلة التركوية ‪ ،‬كلية التركية ‪ ،‬جامعة سوها ‪.137-69 ،‬‬

‫‪228‬‬