Page 82 - ee
P. 82
بيئات التعلم الإلكترونية (تصميمها
وإنتاجها) .8تقديم فصول غير رسميم وهي ما يطلي عليها الفصول الافت ارضيم
.9تحقيي المرونم في استخدا الجدول الد ارسي
.10امداد الطلاب بالمق ار ارت الاث ارئيم بما عناسب احتياجتهم .
الشروط التي يجب م ارعتها عند تصميم بيئات التعلم المدمج
✓ التخطيط الجيد لتوظيف تكنولوجيا التعلم الإلكتروني في بيئة التعلم المدمج.
✓ التأكد من مها ارت المعلمين والمتعلمين في استخدا تكنولوجيا التعلم الإلكتروني المتضمنة في بيئة التعلم
المدمج.
✓ التأكد من توافر الأجهزة والم ارجع والمصادر المختلفة المستخدمة في بيئة التعلم المدمج حتى لا تمثل معوقا
لحدوث التعلم.
✓ بدء البرنامج بجلسة عامة تجمع بين المعلمين والمتعلمين وجها لوجم عتم فيها توضيح أهداف البرنامج وخطتم
كيفية تنفيذه والاست ارتيجيات المستخدمة فيم ،ودور كل منهم في أحداث التعلم.
✓ تنوع مصادر المعلومات لمقابلة الفروق الفردية بين المتعلمين.
✓ ان عركز التصميم علي تحقيي اهداف التعلم
✓ تلبية متطلبات مخرجات التعلم
✓ تلبية حاجات المتعلمين والوصول الي اكبر شريحة من المتعلمين
✓ ع ارعي تفضيلات المتعلمين وطريقة استخدامهم للتطبيقات الإلكترونية المتنوعة
✓ م ارعاة خصائص وطبيعة المناهج الد ارسية
69
