Page 72 - kareem
P. 72
مهارات التعلم فى العصر الرقمى
مكونات الإبداع:
يتكون الإبداا من مجموعة من القدرات العقلية حددتها الدراسات والبحوث التربوية
والنفسية والتي تتمثل في الآتي:
أولاً :الطلاقة :Fluency
ويقصد بالطلاقة إنتاج أفكار ومقترحات متعددة حول مشكلة معينة أو موضوا ما
بسرعة مذهلة ،فالطالب القادر على إنتاج عدد كبير من ا فكار أو استجابات مناسبة في زمن
محدد في الموقف التعليمي يكون ا قدر إبداعاف على إنتاج أفكار جديدة ذات معنى ،وبذلك تتوفر
فيه الطلاقة أكبر من غيره.
أساليب قياس الطلاقة:
-تقاس الطلاقة بنساليب متعددة منه:
- 1السرعة في التفكير :يتمثل هذا ا سلوب في إعطاء الطالب مجموعة من الكلمات وعليه
أن يرتبها في نسق معين أو يصنفها في فئات خاصة.
- 2تصنيف الأفكار :وفيه يكون الطالب قادراف على تذكر قدر ممكن من ا سماء أو المفاهيم
وفق متطلبات معينة.
- 3الربط بين المفاهيم :إن قدرة الطالب على ربط ا سماء أو ا شياء أو الرموز بدلاتها يدل
على قدرته علي التفكير الإبداعي.
- 4قدرة الطالب على وضع الكلمات في جمل أو عبارات مفيدة.
أشكال الطلاقة:
-1طلاقة لفظية :Verbal Fluency
وتعني قدرة الطالب المبدا على إنتاج أكبر عدد ممكن من ا لفاظ أو المعاني مع مراعاة
الدصائص المشتركة له.
-2طلاقة فكرية :ideational Fluency
73
