Page 77 - kareem
P. 77
مهارات التعلم فى العصر الرقمى
النشاط العقلي وهو متداخل في حيثياته وتفاعلاته ،وإن الإبداا لا يظهر فجأة بل يكتمل بالتدرج
من خلال مروره بعمليات متفاعلة.
مهارات التفكير الابداعى:
إن عملية بناء المنظومات الفكرية تشكل عملية مهمة في تنمية الإبداا ،وقد تأخذ هذه
المنظومات شكل قصائد أو معادلات رياضية أو كيميائية أو غير ذلك من أجزاء هذه
المنظومات في مدتلف الميادين ،ومن هنا كان اهتمام المربين بهذه المنظومات وخطواتها
الضرورية من خلال مجموعة من المهارات أهمها:
-1مهارة تنظيم الأفكار:
يقصد بها قدرة الطالب على انتقاء المعلومات عن موضوا معين ثم تنظيمها والتعبير
عنها بوضوح ،ومن عوامل تدعيم هذه المهارة التطور المعرفي الذي يكتسبه الطالب من خلال
مقدرته على التعرف على وجهات نظر الآخرين والتفكير في منظومات المعرفة من خلاله.
-2مهارة نقل المعرفة للآخرين:
يتم من خلالها تقديم المعارف والمعلومات التي اكتسبها الطالب حول الموضوا لفظياف
للآخرين ،ويعتمد في ذلك على مهارات الاستقبال التي هي جزء لا يتجزأ من مهارات اللغة،
ويستند الطالب في ذلك إلى معرفة معاني المصطلحات ،وفهم كيفية تحويلها إلى صورة أو
صيغة أخرى ومن ثم فهم العلاقة القائمة بينها ،وهذا يتطلب منه فهم ا لفاظ والجمل المعبرة
عن الفروق بين ا شياء في خاصية مشتركة فيما بينه.
-3الدقة اللفظية في طرح الأفكار:
إن الدقة في تعلم المفاهيم أمر ضروري لتوضيح الارتباطات القائمة بين ا شياء ،ومن
ا مثلة على ذلك أن يعرض الطفل صورة معلقة شاي ومعلقة أكل كبيرة وشوكة وسكين،
ويطلب منه أن يشير إلى الشيء المطلوب تحديده مع لفظ اسمه.
78
