Page 92 - BAB 1

Beberapa persyaratan tersebut, anak akan memperlihatkan sifat dan

kondisi: matang untuk mulai belajar membaca, menulis dan
berhitung.

Perkembangan pengamatan:

Pengamatan merupakan kegiatan yang dilakukan dengan
menggunakan lima alat indera yaitu, melihat dengan mata,

mendengar dengan telinga, mencium dengan hidung, meraba
dengan ujung-ujung jari dan mengecap dengan lidah. Ada dua tipe
pengamatan yaitu: tipe pelihat warna dan tipe pelihat bentuk. Anak
yang tergolong tipe pelihat warna, jika perkembangan perasaannya

lebih cepat terhadap warna, sebagai ilustrasi: jika anak tipe ini
sedang menggambar maka ia akan lebih menonjolkan warna-warna

yang tajam meskipun bentuk gambarnya belum kelihatan. Anak
yang tergolong tipe pelihat bentuk, jika perkembangan perasaannya
lebih cepat terhadap bentik, sebagai ilustrasi: jika anak tipe ini
sedang menggambar maka mereka belum merasa puas jika bentuk

yang ia gambar belum sama dengan contohnya.
Ada beberapa fase pengamatan pada anak, yang menurut

William Stern dibagi ke dalam empat masa, yaitu:
 Masa mengenal benda: sampai 8 tahun, pada masa ini
pengamatan masuh bersifat global, namun ia telah mampu
membedakan benda tertentu seperti: mobil dan pesawat terbang;

manusia dan binatang.
 Masa mengenal perbuatan: usia 8 – 9 tahun, pada masa ini anak

mampu memperlihatkan perbuatan manusia dan perbuatan
binatang.

Asih Kuswardinah 83