Page 76 - Aplicación de Técnicas de Entrenamiento para Entrenadores del Sector de BPO
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Aplicación de Técnicas de Entrenamiento para Entrenadores del Sector de BPO


               Límbico izquierdo
               Se atienen a la forma y a la organización




                                 Docente                                      Alumno


                                  Estilo                                        Estilo

                Prepara una clase muy estructurada,           Metódico, organizado, y
                un plan sin fisuras, donde el punto II        frecuentemente meticuloso; lo
                va detrás del I. Presenta el programa         desborda la toma de apuntes porque
                previsto sin digresiones y lo termina         intenta ser claro y limpio. Llega a
                en el tiempo previsto. Sabe acelerar          copiar de nuevo un cuaderno o una
                un punto preciso para evitar ser              lección por encontrarlo confuso o

                tomado por sorpresa y no terminar el          sucio. Le gusta que la clase se
                programa. Da más importancia a la             desarrolle según una liturgia conocida
                forma que al fondo.                           y rutinaria



               Cortical Derecho

               Necesitan  apertura y visión de futuro a largo plazo.




                                 Docente                                      Alumno

                                  Estilo                                        Estilo


                Presenta su clase avanzando                   Es intuitivo y animoso. Toma pocas
                globalmente; se sale a menudo del             notas porque sabe seleccionar lo
                ámbito de ésta para avanzar en alguna  esencial. A veces impresiona como un
                noción. Tiene inspiración, le gusta           soñador, o de estar desconectado,
                filosofar y a veces levanta vuelo lejos  pero otras sorprende con
                de la escuela. Con él parece que las          observaciones inesperadas y
                paredes de la clase se derrumban. Se          proyectos originales.
                siente con frecuencia oprimido y
                encerrado si tiene que repetir la
                misma lección.




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