Page 20 - Okuma Kültürü_Kültür ve Edebiyat Bülteni_Neat

31 MART 2025 / VESSELAM GAZETESİ ÖZEL SAYI / 5 OKUMA KÜLTÜRÜ

Kütüphane Türleri-1

Kütüphaneler kullanıcı gruplarına ve yapılarına göre farklı Bu kütüphaneler halk, bebek ve çocuk, yazma eser
kategorilere ayrılmaktadırlar. kütüphaneleri olarak üç gruba ayrılır.

1.Üniversite Kütüphaneleri Türkiye Cumhuriyeti Kültür ve Turizm Bakanlığı,
Akademik personelin, öğrencilerin ve diğer elemanların eğitim Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü 2023 yılı
öğretim ve araştırmalarında ihtiyaç duydukları çeşitli bilgi istatistiklerine göre, 1082 adet halk,45 adet bebek ve
kaynaklarını sağlamak amacıyla kurulmuş kütüphanelerdir. çocuk, 14 adet yazma eser kütüphaneleri olmak üzere,
Kullanıcılarına ödünç verme, müracaat, enformasyon gibi Türkiye genelinde toplam 1141 adet Halk Kütüphanesi
çeşitli hizmetlerle oluştururlar. mevcuttur.

Koleksiyonlarını satın alma, bağış veya değişim yollarıyla “Etkin kütüphane uygulaması” ile Kültür ve Turizm
sağlarlar. Öğrencilerin ve akademik personelin aradıkları Bakanlığı’na bağlı halk kütüphanelerinin bilgilerine,
bilgilere eksiksiz erişmelerine olanak sağlayacak kaynakları kütüphanelerde gerçekleştirilen etkinlik bilgilerine
barındırır ve bu amaca uygun personelle hizmetler verirler. ulaşılabilmekte; kitap taraması yapılabilmekte ve e-kitap
okunabilmektedir.
2.Milli Kütüphane
Milli kütüphane diğer adıyla ulusal kütüphane toplumların Etkin kütüphane uygulaması, Kültür ve Turizm Bakanlığı
milli belleğini gelecek kuşaklara aktarma amacıyla beraber Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü uhdesinde
diğer kütüphanelerin ötesinde kültür, bilim, edebiyat ve sanat olan ve mekânsal ve işlevsel olarak yeniden yapılandırılan
alanında katkıda bulunma amacı güden diğer kütüphanelere kütüphaneleri, vatandaşlarımızın hayatına dokunan her
önderlik etme bilgi toplumunun oluşmasını sağlama amaçlarını türlü edebi, kültürel, sanatsal ve sosyal etkinliğin
güden kütüphanedir. gerçekleştirildiği merkezler haline getirmeyi hedefleyen
bir yönetim yaklaşımıdır.
Türkiye Cumhuriyeti Kültür ve Turizm Bakanlığı,
Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü’ne bağlı olan Etkin Kütüphane aynı zamanda bir standardizasyon ve
Millî Kütüphane başta derleme olmak üzere çeşitli markalaştırma çalışmasıdır.
yollarla sağladığı materyalleri, gerekli teknik işlemleri
tamamlandıktan sonra 7/24 okuyucu ve araştırmacıların 4.Okul Kütüphaneleri
hizmetine sunmaktadır. Okul kütüphaneleri tanım olarak; “eğitim ve öğretim için
gerekli her türlü bilgi kaynağını toplayan, düzenleyen ve
Çağımızın teknolojik gelişmeleri ile birlikte, üyelik sistemi ile hizmetleriyle parçası bulunduğu öğretim kademesinin
kullanıcılar, Dijital Kütüphane Sistemi vasıtasıyla, Milli amaçlarının gerçekleşmesine dinamik bir şekilde katılan
Kütüphane bünyesinde yer alan El Yazması Eserler, Süreli toplumsal kuruluşlardır”
Yayınlar ve Kitap Dışı Materyallerin künye bilgilerine ve
yüksek çözünürlüklü dijital poz dosyalarına çevrimiçi olarak Okul kütüphaneleri, eğitim kurumlarının amaçlarını
ulaşılabilmektedir. gerçekleştirmede araç olarak kullanıldığından ilköğretim
öğrencilerinin ve orta öğretimde okuyan gençlerin
3.Halk Kütüphanesi kullandığı önemli bilgi merkezleridir.
Halk kütüphaneleri, toplumsal yaşamın, ilişkilerin ve
gereksinimlerin sonucu olarak ortaya çıkmış; amaç ve Günümüzde okul kütüphaneleri, temel görevi olan bilgi
işlevlerini içinde bulundukları tarihsel ve toplumsal koşulların erişiminde kullanılabilecek bir mekân dışında, başta
biçimlendirdiği kurumlardır. Yine bir toplumda yaşayan kişiler öğrenciler olmak üzere, öğretmenler, idari personel hatta
arasında hiçbir ayrım gözetmeden, onların eğitim, kültür ve veliler için de atölye ve etkinlik çalışmalarının yapıldığı,
bilgi gereksinimlerini karşılıksız yerine getirmeyi ve boş sosyal faaliyetlerin gerçekleştirildiği bir mekâna
zamanlarını değerlendirmeyi amaçlayan kurumlardır. dönüşmektedir.

 Türkiye Cumhuriyeti Kültür ve Turizm Bakanlığı, Kütüphaneler ve Yayımlar Genel Müdürlüğü
 https://www.ifla.org/wp-content/uploads/2019/05/assets/school-libraries-resource-centers/publications/school-library-
guidelines/ifla_unesco_okul_kutuphanesi_rehberi.pdf

SAYFA 20

Karşıyaka Hacı Fatma Bodur Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Kültür ve Edebiyat Bülteni