Page 7 - Okuma Kültürü_Kültür ve Edebiyat Bülteni_Neat
P. 7

31 MART 2025 / VESSELAM GAZETESİ ÖZEL SAYI / 5                               OKUMA KÜLTÜRÜ








                                             Okuma Türleri ve Faydaları-1


         1. Sesli Okuma                                        3. Sessiz Okuma
         Metindeki sözcüklerin ve söz gruplarının tonlama, vurgu ve  Sessiz okuma sözcükleri  ve cümleleri gözle takip ederek
         beden dili kullanılarak seslendirilmesidir. Anlatmaya da ve  yapılan okumadır. Bireyin yaşamında en çok yer alan bu
         hikâye etmeye de olanak sağlayan bir okuma türüdür. Sesli  okuma  türü,  anlamaya  ve  kavramaya  yöneliktir.  Okurun
         okuma  eğitiminde  etkin  bir  yöntemdir.  Sözcüklerin  doğru  sözcüğün   sesini   hayal   etmesini   ve   zihninde
         seslendirilmesine, görsel hafızanın gelişmesine yardım eder.  görselleştirmesini sağlar.
         Sesli  okuma  iletişim  kurmayı  sağladığı  için  bilişsel  ve
         duyusal gelişime yardım eder.                         Pratikte  yaşamımız  boyunca  çoğunlukla  sessizce  okuruz.
                                                               Sözlü  ve  sesli  olarak  okumayı  geliştirmek  başlangıçta
         Sesli okumada her şeyden önce kelimelerin kusursuz, doğru,  hayati öneme sahipken sessiz okuma ömür boyu faydalıdır.
         doğal,  kültür  dilimize  uygun  bir  şekilde  söylenmesine,
         konuşur  gibi  okunulmasına,  bunun  anlayarak  okumanın  Sessiz okuma çalışmalarında öğrencilerin mırıldanmaları,
         normal bir sonucu olduğuna, lüzumsuz işaret ve hareket, elle,  dudak, gövde, baş hareketleri yapmaları, yazıyı parmak ya
         kalemle işaret etme, vücudu ve başını sallama vs. yapmadan  da  kalemle  takip  etmeleri  engellenmelidir.  Öğrencilerin
         okumaya,  vurgulama  ve  duraklamaya,  tonlamaya  dikkat  sessiz okuma hızlarını ve anlama güçlerini geliştirmek için
         ederek okumaya özen gösterilmelidir.                  onları  ev  okumalarına,  yani  bazı  kaynaklarda  “özgün
                                                               okuma” diye anılan ev ya da boş zamanları değerlendirme
         Faydaları:                                            okumalarına sevk etmek gerekir.
                Hafızayı güçlendirir
                Doğru bir diksiyon kazanmayı sağlar           Faydaları:
                Akıcı konuşma yeteneğini geliştirir                 Farklı türdeki okuma materyallerine doğru şekilde
                Kavrama gücünü geliştirir                            odaklanmak
                Kelime dağarcığını artırır                          Metin okurken neyin önemli olduğunu belirlemek
                Dinleme ve okuma becerilerini geliştirir            Ana fikirleri daha hızlı kavramak
                Odaklanma gücünü keskinleştirir                     Bağlantılı  fikirleri  bir  arada  algılamak,  bağlam
                                                                      geliştirmek
         2. Güdümlü Okuma                                            Hatırlamaya   değer   bulduğumuz   konularla
         Bir  öğretim  metodu  olarak  öğretmen  tarafından  seçilen   bilinçaltını beslemek
         kitabın derste açıklamalar eşliğinde okunmasıdır. Okumaya
         geçilmeden   önce,   öğretmen   bunun   anlaşılmasını  4. Hızlı Okuma
         kolaylaştıracak  gerekli  bilgileri  verir.  Ancak  bu  bilgiler,  Kişinin bir metni daha kısa sürede okumasını ve anlamasını
         dikkati  eserin  özel  yönlerine  ve  ayrıntılarına  çekecek  sağlayan  bir  okuma  yöntemidir.  Hızlı  okuma  dikkat  ve
         özellikte  olmamalıdır.  Öğretmenin  en  önemli  görevi,  anlama   gücünün   metne   odaklanması   aracılığıyla
         öğrencileri  yazarın  görüş  noktasına  getirmektir.  Okuma  gerçekleştirilir, göz ve beyin büyük bir performans sergiler.
         sorasında da önemli noktalarda durup incelemeler yaptırmak  Hızlı  okuma,  sadece  çok  miktarda  bilgiyi  artırılmış  bir
         mümkündür.  Her  bölümün  sonunda,  eserin  anlamıyla,  hızda  okuma  yeteneğini  değil,  aynı  zamanda  az  önce
         değerleriyle  ilgili  sorular  sorularak,  öğrencilerin  yazarın  okuduğunuz  bilgileri  algılama  ve  kavrama  yeteneğini  de
         maksadını kavrayıp kavramadıkları kontrol edilmelidir.   içerir.  Bu,  okul  sırasında  ve  günlük  olarak  bol  miktarda
                                                               okuma gerektirir ve birçok meslek alanında büyük bir fayda
         Faydaları:                                            sağlayabilir.
                Usta bir okuyucu olmak için gerekli temel becerileri
                kurmak                                         Faydaları:
                Zayıf  olan  tarafları  belirlemek  ve  belirli  becerileri      Beyin   faaliyetlerini   geliştirmek,   hafızayı
                güçlendirmek                                          güçlendirmek
                Detayları görme becerisi geliştirmek                Odaklanma becerisini geliştirmek
                Odaklanma becerisi kazanmak                         Özgüvenimizi artırmak
                Akıcılık oluşturmak                                 Mantık kurma becerisini artırmak
                Kelime bilgisini genişletmek                        Derin  odaklanma  sayesinde  duygusal  esenliği
                Okuduğunu anlama becerilerini geliştirmek            artırmak

             https://okuyayplatformu.com/okuma-tur-ve-teknikleri AYTAŞ Gıyasettin, Okuma Eğitimi,
              https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/256384

                                                                                                        SAYFA 7


         Karşıyaka Hacı Fatma Bodur Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Kültür ve Edebiyat Bülteni
   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11   12