Page 34 - BUKU MODEL FIX
P. 34
Buku Model
Pembelajaran Contextual Teaching
and Learning (CTL)
Berbantuan E-Modul
memberikan pendapat atas apa saja yang dipelajari menggunakan
pengalaman belajar yang dimiliki sebelumnya. Penerimaan individu atas
perbedaan-perbedaan yang terjadi (perbedaan pola pikir, pemahaman, daya
lihat dan kemampuan), serta berkembangnya kemampuan berkolaborasi
antara mahasiswa. Retensi pengetahuan yang dimiliki mahasiswa dapat
bertahan lebih lama sebab siswa terlibat aktif di dalam proses penemuannya.
Dampak pengiring yang akan terjadi dengan penerapan model pembelajaran
berbasis konstruktivistik adalah mahasiswa mampu menemukan kembali
berbagai konsep statistika dasar dan menyadari betapa tingginya manfaat
statistika dasar bagi kehidupan sehingga dia tidak merasa terasing dari
lingkungannya. Statistika Dasar sebagai ilmu pengetahuan tidak lagi
dipandang sebagai hasil pemikiran dunia luar tetapi berada pada lingkungan
budaya mahasiswa yang bermanfaat dalam menyelesaikan permasalahan di
lingkungan budayanya. Dengan demikian terbentuk dengan sendirinya rasa
memiliki, sikap, dan persepsi positif mahasiswa terhadap mata kuliah
Statistika Dasar.
31
