Page 31 - BUKU MODEL FIX
P. 31
Buku Model
Pembelajaran Contextual Teaching
and Learning (CTL)
Berbantuan E-Modul
C. Sistem Reaksi
Prinsip reaksi (principle of reaction) menggambarkan bagaimana
seharusnya dosen memandang, memperlakukan, dan merespon apa yang
dilakukan oleh mahasiswa dalam proses pembelajaran terbentuk dalam
pembelajaran melalui model pembelajaran CTL berbantun e-modul ini adalah
reaksi yang saling menguntungkan antara mahasiswa dengan mahasiswa
yang lain. Ketika didalam kelompok mengalami kesulitan dalam
mendemostrasikan/menghadirkan suatu model, kegiatan inquiry dan juga
ketika ada teman mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal maka akan
tercipta aksi bertanya dari mahasiswa yang belum mampu kepada mahasiswa
yang sudah mampu dan mengerti dan akan timbul pula reaksi berupa
pemberian penjelasan.
Peran dosen pada model pembelajaran CTL berbantuan e-modul
adalah (1) dosen sebagai fasilitator, di sini bertugas untuk memberikan
fasilitas pembelajaran untuk penalaran mahasiswa terhadap materi yang
sedang dipelajari, (2) dosen memberikan kesemptan pada mahasiswa dalam
megkontruksi pengetahuannya dan mengungkapkan hasil pemikiran, (3)
dosen memberikan kesempatan mahasiswa memberikan bimbingan jika ada
mahasiswa yang mengalami kesulitan dan terhadap materi Pelajaran, (4)
dosen memberikan penjelasan/ bantuan. Terakhir (5) dosen memberikan
penjelasan/ bantuan, tersebut.
28
