Page 8 - revisi bab 1123

terintegrasi dengan ayat Al-Qur’an, pengintegrasian baru disampaikan secara

langsung dalam proses pembelajaran. Hal ini juga menyebabkan rendahnya
ketertarikan peserta didik terhadap mata pelajaran kimia.

Berdasarkan permasalahan di atas maka penulis tertarik melakukan

penelitian yang berjudul “PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS
LEARNING CYCLE 8E TERINTEGRASI AYAT AL-QUR’AN PADA

KELAS XI SMA/MA”.

B. Identifikasi Masalah

Berdasarkan latar belakang yang telah dijelaskan maka identifikasi
masalah dalam penelitian ini adalah :

1. Penggunaan media pembelajaran yang belum bervariasi pada pembelajaran

kimia.
2. Penggunaan metode ceramah masih sering diterapkan dalam proses

pembelajaran kimia.
3. Rendahnya minat belajar peserta didik pada materi kimia karena

menganggap materi kimia susah, bersifat monoton dan membosankan,

serta sulitnya pemahaman peserta didik dalam materi kimia karena bersifat
abstrak dan perhitungan.

4. Bahan ajar yang tersedia di sekolah masih terbatas.
5. Pendidik belum mampu mengembangkan bahan ajar yang terintegrasi ayat-

ayat Al-Quran.

C. Rumusan Masalah
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah:

1. Bagaimana tingkat validitas E-modul Berbasis Learning cycle 8e
Terintegrasi Ayat Al-Qur’an Pada Kelas XI SMA/MA ?

2. Bagaimana tingkat praktikalitas E-modul Berbasis Learning cycle 8e

Terintegrasi Ayat Al-Qur’an Pada Kelas XI SMA/MA ?