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edebé
            Emoci n                                       Proyecto de educación emocional 1.º ESO




                               Habilidades socioemocionales
                                           Actividad 1: La subasta de tu vida




             Objetivos:
             • Adquirir y utilizar las habilidades sociales básicas.
             • Respetar las opiniones de los demás.
             • Conceder la oportunidad de empatizar ante una situación concreta.
             • Expresar emociones y sentimientos.


             Material:
             Ficha anexa La subasta de tu vida, fichas recortables, monedas de plástico (tipo parchís; cada color tiene un
             valor; por ejemplo, las pequeñas de color azul representan el valor 1 y las más grandes de color blanco, el
             valor 10).
             Participantes:

             Individual - grupal.

             Temporalización:
             1 hora.

             Desarrollo de la actividad:
             • El tutor explicará que se trata de simular una subasta: ¡La subasta de tu vida! Es importante que la dispo-
              sición del grupo sea en círculo.
             • Se entregarán 20 monedas a cada alumno que tendrán que administrar.
             • La actividad comenzará cuando el profesor subaste cada una de las tarjetas que se proponen en el anexo.
              A continuación, se procederá a su compra.
             • Para ello, es fundamental que el tutor introduzca dicha actividad y pueda motivarla con un sentido espe-
              cial. Se trata de apostar por aquello que verdaderamente tiene un sentido especial para cada alumno/a y
              es por lo que está dispuesto/a a emplear su dinero.
             • El desarrollo se realiza así: el profesor subasta una tarjeta (Tener éxito en la vida) y los alumnos que la
              deseen van apostando por ella. Se llevará la ficha aquel que apueste más alto por ella. El dinero quedará
              en manos de la banca, que será administrada por el profesor. Se facilitan 36 tarjetas (que pueden ser mo-
              dificadas según convenga).

             Cierre de la actividad:
             Antes de concluir la sesión, el tutor propondrá a los alumnos que revisen las fichas que han adquirido y
             puedan hacer lectura de lo acontecido. Se pueden plantear las siguientes cuestiones: ¿Cómo te has sentido
             durante la actividad? ¿Estás satisfecho/a con lo que has adquirido? ¿Qué reflexión te aporta el juego? (el
             profesor/a puede añadir aquellas que considere oportuno).


             Véase el anexo Fichas ¡La subasta de tu vida!


             Nota: Insistir en las habilidades socioemocionales puestas en práctica, en la escucha activa, en respetar los
                   turnos de palabra, en la capacidad de empatía, en la comunicación…






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