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edebé
                 Emoci n                                      Proyecto de educación emocional 4.º ESO


                                                              -
                                          Autonomia emocional
                                             Actividad 1: Psicología de la felicidad




                  Es importante reflexionar ante una afirmación como la siguiente del catedrático granadino de psiquiatría
                  Enrique Rojas Montes, en su libro El hombre light (1992): «La felicidad es la máxima aspiración del hom-
                  bre, hacia la que apuntan todos los vectores de su conducta, pero si queremos conseguirla, debemos
                  buscarla. Además, la felicidad no supone un hallazgo al final de la existencia, sino a través de su recorri-
                  do».

                  Por ello, y teniendo en cuenta que estamos convencidos de que una actitud positiva ante la vida nos ayu-
                  da a conseguir aquello que nos propongamos y es la medicina que cura todas las emociones negativas,
                  nos aventuramos a trabajar en «nuestra felicidad» con la siguiente actividad:

                  Objetivos:

                  • Tener una actitud positiva ante la vida. Aprender a ser positivos y valorar aquellos acontecimientos im-
                  portantes que nos han ocurrido.

                  Material:

                  Folio y bolígrafo.

                  Participantes:
                  Individual - Pequeño grupo -  Gran grupo.

                  Temporalización:
                  1 hora.

                  Desarrollo de la actividad:
                  El profesor pide a los alumnos que tomen una hoja de papel y dibujen una línea horizontal que la cruce.
                  El extremo de la izquierda representa la fecha de nacimiento, que deben escribir debajo, y el de la dere-
                  cha, el del final de su vida. Los alumnos han de marcar en la línea del tiempo el «día de hoy» aproxima-
                  damente, para tomarlo de referencia en cuanto a eventos pasados y futuros.
                  Llegados a este punto, el profesor invita a los alumnos que, hacia la derecha de la fecha de hoy, indiquen
                  con una o dos palabras algo que quieran hacer o experimentar antes de la muerte, y a su izquierda,
                  aquello que han hecho y ha supuesto algún acontecimiento importante en sus vidas.
                  Cierre de la actividad:

                  Los alumnos, en parejas, comparten aquello que desean hacer y aquello que ya han hecho. Cuando am-
                  bas personas hayan puesto en común su línea del tiempo, se unirán dos parejas y de nuevo volverán a
                  poner en común su línea del tiempo. (Aplicamos la técnica de trabajo Estructura 1-2-4).
                  Por último, el profesor reflexionará sobre la felicidad y la necesidad de aprovechar al máximo el tiempo,
                  disfrutar de todo lo que está a nuestro alcance, llevarnos bien con los compañeros…













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