Page 62 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SOLUCIONARIO

Tareas Orientaciones didácticas
integradas: – En esta unidad se proponen tareas integradas para trabajar competencias y capa-
Comprendo, cidades. Se parte de la expresión del lenguaje corporal y de su comprensión en
clave de espiritualidad y liturgia.
interpreto – Proponemos dedicar unos minutos en clase a trabajar la postura corporal del alum-
y relaciono nado: columna erguida, pero relajada, pies en el suelo, brazos extendidos sobre la
mesa, músculos de la cara sin tensión…

(pág. 54) Solucionario

8. Los musulmanes oran con las manos hacia arriba y encima de una alfombra
orientada hacia La Meca, con la cabeza en el suelo. Los hinduistas rezan con las
manos unidas a la altura del pecho. Los budistas meditan con las piernas entre-
lazadas.
9. a) budista; budistas. b) hinduismo. c) islam.
10. Por ejemplo: me transmiten respeto, curiosidad, sorpresa. El lenguaje corporal
es importante porque la oración es un diálogo abierto con un ser supremo y re-
quiere buena disposición en todos los aspectos, también en lo físico.
11. A: Recibir la bendición. B: Rezar. C: Darse la paz.

Ver, escuchar, Orientaciones didácticas
leer… ¡VIVIR! – En esta unidad se proponen textos, canciones y películas relacionados con el te-
te de la unidad para motivar a los estudiantes. En este caso se trata de la película
(pág. 55) Kirikú y las bestias salvajes. Es un film sobre la importancia del agua en países
africanos en vías de desarrollo. Ayuda a los estudiantes a valorar el agradecimiento,
la fe en el cambio y la creación; a apreciar el cuidado de la tierra, el trabajo y el es-
fuerzo; y a comprender los ritos de iniciación como base de aprendizaje.
– También se proponen chistes destinados a fomentar la sonrisa, el buen humor y la
alegría. Descubrir los beneficios del sentido del humor, que permite conectar con
las emociones propias y con las de los demás, y facilita la comunicación.

Anotaciones

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