Page 60 - GUIA EDB-6º PRIMARIA

ORIENTACIONES DIDÁCTICAS Y SOLUCIONARIO

Echa el ancla: Orientaciones didácticas

«Respeto – Procurar que los estudiantes se percaten de que en este apartado aparece una ti-

a todas las pografía distinta en las siguientes palabras: Analizo, Valoro y Decido y actúo. Se tra-
ta de una letra creada por Anna, una joven con síndrome de Down. Destacar que
personas» el hecho de usarla en una publicación es una forma de integración y de valoración
de la importancia que tiene sumar capacidades para alcanzar mayores objetivos.
(págs. 48 y 49) – En tres pasos (Analizo, Valoro y Decido y actúo)

acompañar y guiar a los estudiantes a comprometerse y a mantener actitudes de

respeto hacia las personas con pensamientos, sentimientos y creencias diferentes
a las suyas.
El respeto a Orientaciones didácticas
las religiones. – Observar el mapamundi para localizar el lugar de origen del hinduismo y comentar
Hinduismo que la India, por sus dimensiones, se considera un subcontinente. Aludir también
la situación del río Ganges, lugar sagrado para los hinduistas.
(pág. 50) – Invitar a los estudiantes a destacar palabras características de esta religión y ano-
tarlas en la pizarra.

– Localizar el hinduismo en el mural de las grandes religiones de la carpeta de recur-
sos didácticos.
– Dialogar sobre la sílaba Om. Explicar que se la considera como una oración vibran-
te. Invitar a los alumnos a participar de esta experiencia interior y a practicar, bre-
vemente, la meditación hinduista con la repetición de este sonido.
– Preguntar si han conocido a alguna persona hinduista y qué observaron de peculiar
en ella.
Solucionario
1. Por ejemplo: La religión monoteísta se basa en la creencia en un solo Dios y la
politeísta, en varias divinidades.
2. Por ejemplo: Sí, algunos comerciantes son de origen indio y su religión es el hin-
duismo. Lo deduzco por sus rasgos físicos, el vestuario colorido, la actitud que
transmiten, la visualización de la representación de la sílaba Om en su comercio,
etc.

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