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edebé
Emoci n Proyecto de educación emocional 2.º ESO

Habilidades socioemocionales
Actividad 1: ¡Llegó la hora de actuar!

Objetivos:
• Identificar los modos de comunicación no verbal: tono, gestos, expresión facial…

Material:
Ficha anexa.

Participantes:
Pequeños grupos y gran grupo.

Temporalización:

50 minutos

Desarrollo de la actividad:
— En un primer momento se crearán grupos de 4 alumnos. Cada uno de estos grupos elegirá una de las
siguientes situaciones:

Mi tía tiene una enfermedad muy grave.
A mi mejor amigo le han comprado el ordenador que a mí me gusta.

Mi familia se va a la playa pero yo no puedo ir porque tengo un examen.
Han expulsado a mi novio/a del instituto.
He sacado muy malas notas y, cuando llegue a casa, me castigarán sin móvil.

— Los grupos deben preparar una representación de la situación que han seleccionado. Es importante
tener en cuenta la comunicación no verbal y la relación de los compañeros y compañeras. Se les debe
aconsejar que utilicen una actitud de acercamiento, de comprensión, de aceptación… El escenario
será el patio del centro.
— Cada grupo interpretará ante el gran grupo la situación elegida, teniendo en cuenta que los especta-
dores rellenarán el cuadro que se adjunta.
— Una vez representadas todas las situaciones, se pondrá en común la información recogida en los cua-
dros trabajados.

Cierre de la actividad:

Para cerrar la actividad, entre todos podrán comentar las siguientes preguntas:
— ¿Cuál ha sido la dificultad en cada una de las situaciones?
— ¿Cuáles son los recursos que se utilizan en la comunicación no verbal?
— ¿Qué gestos nos indican sintonía en la comunicación?

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