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Actividad N° 8 “Jugamos a la ronda de los monstruos”
Propósito
Expresar e identificar el miedo como una emoción natural y aprender a superarlo
con confianza y apoyo de un adulto.
Motivación Desarrollo de la actividad
Invite a los estudiantes a jugar con el Una vez que los estudiantes lo encontraron
monstruo del miedo, pregúnteles: ¿Quieren converse con el grupo sobre este monstruo.
conocerlo? (Debe tener el monstruo del Pregunte: ¿Nos da miedo? ¿Cómo es?
miedo de tamaño más grande, similar al de la Motívelos a ponerle un nombre.
ficha, escondido en algún armario del aula). Luego, genere el diálogo de los estudiantes
Presente el monstruo a los estudiantes con con el monstruo. Pregunte: ¿A qué le tienen
una rima: miedo? ¿Cómo se sienten cuando tienen
Hola hola amiguitos, hola hola cómo están, miedo? ¿Qué hacen?
les presento a un amigo que escondido está. A continuación, el monstruo los invita a jugar
¿Dónde está? ¿Dónde está? ¿Quién lo a la ronda con la canción: “Juguemos en el
encontrará? bosque”: Juguemos en el bosque mientras que
Puede animarlos a repetirla varias veces. el monstruo está, monstruo está, monstruo
¡Luego, invítelos a cantar y bailar la canción está. ¿Monstruo que está haciendo? Estoy …....
del “Monstruo de la laguna” y a buscarlo! (en este momento, puede proponerles acciones
que puedan realizar a partir de los miedos que
comentaron en el momento del diálogo. Por
ejemplo: si los estudiantes dijeron: tengo miedo
a las arañas, entonces la acción será: ¡Estoy
barriendo arañas! ¿Me acompañan? todos los
estudiantes realizan la acción que indica el
monstruo y así sucesivamente se juega a la
Aplicación ronda).
Después de haber disfrutado del juego de la ronda, muestre la ficha
e invítelos a decorar su monstruo como ellos deseen. Bríndeles
diversos materiales.
Acompañe a cada estudiante y motívelo para que le ponga un
nombre a su monstruo.
Canción: “El monstruo de la laguna”
https://www.youtube.com/watch?v=dTEK52R21Qw&ab_channel=CANTICUENTICOSMUSIC
APARACHICOS
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