Page 242 - Educación en Bolivia (Warisata) y México (Chuminópolis) Arturo Vilchis
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246  Educación en Bolivia (Warisata) y México (Chuminópolis)




            Raúl Pérez. Sin embargo, el informe es contundente en criticar y
            extirpar la autonomía relativa con la que contaba Warisata y los
            demás Núcleos Escolares. Para ello, se supeditaba el accionar de
            los Núcleos y de Warisata a las directrices marcadas por el Consejo
            Nacional de Educación.
               El informe era el proceso final para terminar con Warisata y
            la educación indigenal que hasta entonces se llevaba a cabo; im-
            ponía dos objetivos básicos para reformar la educación indigenal:
            el primero consistía en que la educación del indígena debía ser
            sólo y únicamente agropecuaria y segundo, el director general de
            Educación Indigenal quedaba subordinado al vocal del Consejo
            Nacional de Educación, desempeñando sus funciones sólo y estric-
            tamente con la cooperación de un comité compuesto en primera
            instancia por delegados o representantes de los propietarios, por
            el ejército y, en último grado, sólo por los padres de los alumnos
            indígenas. Se extirpaba el Parlamento de Amautas como organiza-
            ción social, administrativa, política y económica de la escuela, y se
            priorizaba el tutelaje de los propietarios y latifundistas.
               No conformes, prosiguió una serie de medidas: la destitución
            de Raúl Pérez como director de Warisata y de otros directores de
            los Núcleos Escolares, así como la plana de profesores de las es-
            cuelas elementales.  Con el trascurso de los años se comenzó a
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            desarticular las industrias de la escuela y se expropiaron los terre-
            nos otorgados a la misma  por parte de la comunidad, mismos
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            que pasaron a manos de los gamonales. Finalmente, para 1945 la
            educación indigenal, la Escuela Ayllu de Warisata y demás núcleos
            existentes pasaron a ser dirigidos por el proyecto pedagógico y el






               191   Desde una configuración estratégica, se jubiló a Elizardo Pérez. “Elizardo
            Pérez jubilado por el gobierno”, La Calle, La Paz, 12 de diciembre de 1940, p. 4.
               192   “Expropian tierras de comunarios de Warizata”, La Calle, La Paz, 31 de
            marzo de 1943, p. 2.
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