Page 27 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA

Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 18

senantiasa menunjukkan ketekunan,
Variasi stimulus adalah
suatu kegiatan guru dalam antusiasme, serta penuh partisipasi. Untuk

konteks proses interaksi itu sebagai calon guru perlu melatih diri agar
belajar-mengajar yang
ditujukan untuk mengatasi menguasai keterampilan tersebut.

kebosanan siswa Keterampilan mengadakan variasi ini adalah

variasi dalam metode mengajar guru, variasi penggunaan media dan bahan-

bahan pengajaran, dan variasi pola interaksi dan kegiatan siswa. Tujuan dan

manfaat dari keterampilan mengadakan variasi ini yaitu :

a. Untuk menimbulkan dan meningkatkan perhatian siswa kepada aspek-

aspek belajar-mengajar yang relevan,

b. Untuk memberikan kesempatan bagi berkembangnya bakat ingin

mengetahui dan menyelidiki pada siswa tentang hal-hal baru

c. Untuk memupuk tingkah laku yang positif terhadap guru dan sekolah

dengan berbagai cara mengajar yang lebih hidup dan lingkungan

belajar yang lebih baik

d. memberi kesempatan kepada siswa untuk memperoleh cara menerima

pelajaran yang disenanginya

Variasi dalam konteks belajar mengajar merujuk pada Tindakan guru

yang disengaja atau secara spontan dengan tujuan untuk mengikat

perhatian siswa selama pembelajaran berlangsung. Variasi stimulus dapat

mengurangi kebosanan siswa dan kembali menarik perhatiannya pada

pembelajaran. Bentuk variasi stimulus dalam pembelajaran seperti: Variasi

suara (teacher voice), pemusatan perhatian siswa (focusing),

Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021