Page 32 - MODEL DAN METODE PEMBELAJARAN INOVATIF KIMIA
P. 32
Modul: Model dan Metode Pembelajaran Inobatif Kimia P a g e | 23
tahukah kalian bahwa cat dapat mencegah proses perkaratan?..” minggu
depan kita akan belajar bagaimana proses perkaratan bisa terjadi!”.
Berdoa dan kelas berakhir.
6. Keterampilan Membimbing Diskusi Kelompok Kecil
Diskusi kelompok kecil merupakan sering dilakukan dalam kegiatan
belajar mengajar. Akan tetapi, tidak setiap guru mampu membimbing siswa
untuk berdiskusi. Oleh karena itu, keterampilan ini perlu diperhatikan agar
para guru mampu melaksanakan tugas ini dengan baik. Diskusi kelompok
kecil adalah suatu proses yang teratur yang melibatkan sekelompok orang
dalam interaksi tatap muka yang informal dengan berbagai pengalaman
atau informasi, pengambilan kesimpulan, atau pemecahan masalah. Dari
pengertian ini, berarti siswa berdiskusi dalam kelompokkelompok kecil di
bawah pimpinan guru atau temannya untuk berbagi informasi, pemecahan
masalah, atau pengambilan keputusan. Diskusi tersebut berlangsung secara
terbuka. Setiap siswa bebas untuk mengemukakan ide-ide tanpa merasa
ada tekanan dari guru ataupun dari temannya, dan setiap siswa harus
mentaati semua peraturan yang telah ditetapkan.
Diskusi yang berjalan baik dapat meningkatkan kreativitas dan
keterampilan berpikir HOTS. Diskusi merupakan strategi yang
memungkinkan siswa menguasai suatu konsep atau memecahkan masalah
melalui proses yang memberi kesempatan berpikir, berinteraksi sosial,
serta berlatih bersikap positif pada perbedaan pendapat dan membangun
kerja sama kelompok.
Program Studi Pendidikan Kimia Universitas Tadulako 2021
