Page 36 - MAJALAH TUNAS 1-2020

KABAR DIREKTORAT
KAB AR DIREK T ORA T

Rosa Dahlia, mendedikasikan dirinya untuk anak-
anak Papua sejak 2016

Rapat Koordinasi Perencanaan Kebutuhan dan Pengendalian Guru Dikdas

Guru Harus Bisa

Menguasai Teknologi

i tengah pandemi Covid-19 yang belum reda, formasi guru, meliputi pemerintah pusat dalam hal ini
Direktorat GTK Dikdas tanggal 18 Mei lalu Kemendikbud, Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota serta
Dmelangsungkan Rapat Koordinasi Perencanaan Badan Kepegawaian Daerah (BKD). Ketiga unsur tersebut
Kebutuhan Guru dan Tenaga Kependidikan (GTK). Kegiatan harus saling berkolaborasi dengan tepat dan benar dalam
yang berlangsung melalui video conference (vidcon) menyusun perencanaan kebutuhan guru sesuai kondisi riil
ini mengundang 514 dinas pendidikan kabupaten/kota di lapangan.
se- Indonesia. Peserta dari daerah meliputi perwakilan Merencanakan kebutuhan guru harus didasari
Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan perwakilan Badan perhitungan yang matang, harus melihat bagaimana rasio
Kepegawaian Daerah (BKD).
guru dan murid di setiap daerah. “Rasio guru dan murid itu
Kegiatan yang dihadiri pejabat terkait di lingkungan sangat penting. Tetapi, yang kita lakukan bukan sekedar
Ditjen GTK ini dibuka langsung oleh Dirjen GTK, Iwan Syahril memenuhi rasionya, akan tetapi dari kegiatan perencaan
Ph.D. Untuk Direktorat GTK Dikdas diwakili oleh Dra. Palupi kebutuhan guru ini harus bisa melakukan pemerataan guru
Raraswati, MAP, yang ketika itu menjabat Koordinator Pokja yang berkualitas,” tegas Iwan.
Perencanaan Kebutuhan dan Pengendalian Formasi GTK
Setiap tahunnya, negara mengalami kekurangan guru,
Dikdas.
baik itu ASN maupun guru honorer. Salah satu penyebabnya
Dalam sambutannya, Iwan Syahril mengatakan adalah banyaknya guru yang memasuki usia pensiun.
bahwa ada tiga unsur yang sangat berperan penting Untuk itu pendidikan profesi guru harus bisa memenuhi
dalam perencanaan kebutuhan dan pengendalian kebutuhan guru berkualitas dalam waktu 10-15 tahun.
36