Page 12 - merit 40 apr 2022

‫العـدد ‪40‬‬ ‫‪10‬‬

‫أبريل ‪٢٠٢2‬‬

‫الكلمات‪ ،‬توسعها وتضيقها‪ ،‬تعمقها أو تجعلها‬ ‫الشيخ محمد عبده‬ ‫محمد إقبال‬
‫سطحية‪ ،‬وبهذا تنمو الثقافة ويظهر تأثير جانبها‬
‫الفكرة الأكثر تأثي ًرا فى أعمال د‪.‬مصطفى ناصف‬
‫الاجتماعي والعملي‪.‬‬ ‫كانت ما قام به الشيخ محمد عبده من إدخال‬
‫ورغم ذلك كان ناصف يرى قصو ًرا فى التفسير‬
‫الاجتماعي خا ًّصا بالجانب الروحي للنص المقدس‪،‬‬ ‫الكلمات الأساسية فى القرآن فى سياق ثقافى حديث‪،‬‬
‫ويضرب لنا مثا ًل عن فهم فكرة «الصوم» لدى‬ ‫وله طابع روحي وعقلي م ًعا‪.‬‬
‫أنصار التفسير الاجتماعي؛ فالصوم طريق التغلب‬
‫على الفوارق الاجتماعية وتذليل للفوارق بين الناس‪.‬‬ ‫هذه الروح تعامل بها ناصف فى قراءته الثانية‬
‫لكن ناصف يراها ملاحظات طبيعية سائغة‪ ،‬لا تعدو‬ ‫للشعر القديم‪ ،‬باحثًا عن وجه غائب فى القراءات‬
‫أن تكون ضر ًبا من الملاحظات ذات الطابع الخطابي؛‬ ‫التى سبقته‪ ،‬ونجح فى هذا ‪-‬من وجهة نظرى‪ -‬كما‬
‫فسماه «تثقي ًفا اجتماعيًّا» يقف عند الحدود الأولى‬ ‫نجح الشيخ محمد عبده فى زلزلة الاعتقاد السائد‬
‫للإرشاد والوجيه‪ ،‬خا ٍل من الفهم الروحي وليس‬
‫قائ ًما على دراسة منهجية‪ ،‬تكمن أهميته فى الإصلاح‬ ‫أننا نفهم الكلمات الأساسية فى القرآن الكريم‬
‫العملي فقط أو فيما يتصل بالحياة اليومية‪ ،‬للحد‬ ‫فه ًما حسنًا بحسب تعبير ناصف‪ ،‬واستطاع أن‬
‫الذى دفع ناصف أن يقول عن التفسير الاجتماعي‪:‬‬ ‫يزلزل علاقات كثيرة ساكنة خاملة‪ ،‬لأن الشيخ‬
‫إننا بصدد كتابة تقرير أو دراسة يصح أن توجد‬ ‫كان يدرك مغبة إقصاء الكلمات الأساسية إلى ركن‬
‫فى أى كتاب‪ ،‬ذاك ًرا أمله فيما يجب أن يكون عليه‬ ‫معزول نسميه «الموروث»‪ ،‬مع أن الشيخ يرى «أن‬
‫العظة الأولى هى تجدد الفهم»‪ ،‬ففى تعطيل حركة‬
‫تفسير المقدس‪« :‬من الواجب أن نتلمس فى كل‬ ‫الكلمات الأساسية تعطيل لفكرة الاختيار والتحدى‬
‫معنى أخلاقي أو اجتماعي معنى ثا ٍن ميتافزيقي؛‬ ‫وتعطيل القلق والانتباه والتجربة‪ ،‬فمنهج الشيخ‬
‫كما يراه ناصف مبنى على الكشف المزودج للثقافة‬
‫الحديثة ومقومات الروح فى الإسلام‪ ،‬يهدف الشيخ‬
‫إلى كشف الفساد الخفي وتنمية الوعى والحرية‬
‫والضمير‪ ،‬فمعانى الكلمات لا تكتشف من خلال‬
‫نقول أو استبدال معجمي أو مناقشات فى دوائر‬
‫معزولة أو ارتباطات بين كتب قديمة وكتب أحدث‪،‬‬
‫إن الكلمات تكشف حدودها وتغيرها أو نموها‬
‫من خلال الممارسة العملية‪ ،‬هذه الممارسة توجه‬