Page 175 - แผนพัฒนาการศึกษา พ.ศ.2566-2570
P. 175
155
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 5 การจัดการศึกษา เพื่อสร้างเสริมคุณภาพชีวิตที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม
สภาพแวดล้อมภายใน (Internal Environment)
จุดแข็ง (Strengths : S) จุดอ่อน (Weaknesses : W)
1. ผู้บริหารและครูให้ความสำคัญกับสิ่งแวดล้อม 1. ขาดการสร้างเครือข่าย
2. ภาครัฐ/เอกชน มีศักยภาพในด้านการส่งเสริม 2. ขาดการส่งเสริมการเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อม
Geopark สถานศึกษามีกิจกรรมการเรียนรู้ในด้าน บางพื้นที่
Geopark ในชั่วโมงเรียน
สภาพแวดล้อมภายนอก (External Environment)
โอกาส (Opportunities : O) อุปสรรค (Threats : T)
1. จังหวัดขอนแก่นมีแหล่งเรียนรู้ด้านสิ่งแวดล้อม - เป้าหมายในการพัฒนาขึ้นอยู่กับผู้บริหาร
จำนวนมาก สถานศึกษา
2. มีแผนพัฒนาตามยุทธศาสตร์ของจังหวัด รัฐมี
นโยบายด้านการอนุรักษสิ่งแวดล้อม
์
ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 6 การบริหารจัดการศึกษาและระบบการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพ
สภาพแวดล้อมภายใน (Internal Environment)
จุดแข็ง (Strengths : S) จุดอ่อน (Weaknesses : W)
1. บุคลากรทางการศึกษาในภาพรวมมีจำนวนมาก 1. หน่วยงาน/สถานศึกษาได้รับงบประมาณที่เป็นงบ
2. ท้องถิ่นมีการกระจายอำนาจระบบบริหารจัดการ ดำเนินงานและงบลงทุนไม่เพียงพอ ส่งผลต่อการ
โดยคณะบุคคลทำให้เกิดความเป็นธรรม ลดความ พัฒนาคุณภาพการศึกษา
เหลื่อมล้ำ 2. ครูบางส่วนไม่นำเทคนิควิธีการสอนและภูมิ
3. มีเครือข่ายการศึกษาที่เข้มแข็งครอบคลุมทุก ปัญญา มาบูรณาการในการจัดกระบวนการเรียน
หน่วยงาน การสอนที่ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะอันพึง
4. มีการเชื่อมโยงสถาบันการศึกษาเอกชน ประสงค์ในศตวรรษที่ 21
5. มีผลสัมฤทธิ์ทางการศึกษาในโรงเรียนขนาดใหญ่สูง 3. ครูและบุคลากรทางการศึกษาส่วนใหญ่ขาด
กว่ามาตรฐาน ทักษะ ในการสื่อสารด้านภาษา โดยเฉพาะ
6. มี DLTV การศึกษา (วังไกลกังวล) ใช้ในสถานศึกษา ภาษาอังกฤษ ส่งผลต่อการพัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ขนาดเล็ก 4. ครูบางส่วนสอนไม่ตรงสาขาวิชาเอกและมีภาระ
7. มี DLIT ทดแทนการสอนของครูไม่ตรงเอกใน งานนอกเหนือจากหน้าที่การสอน ส่งผลต่อการ
สถานศึกษาขนาดกลาง กศน. (ฐานข้อมูลเชื่อม) แต่ยัง พัฒนาคุณภาพผู้เรียน
ไม่มีการเชื่อม ทั้งระบบ
---------------------------------------------------------------------------------
