Page 52 - STAV broj 197
P. 52
DRUŠTVO
obrazovanja imala probleme sa zaostalim Fatima Šušnjar, “Riječ je o projektu kojeg Evropska
kognitivnim razvojem, trebala spriječiti i koordinator projekta unija finansira putem sredstava evropskih
odvratiti od takvih postupaka, što će za cilj instrumenata za demokratizaciju i ljud-
imati smanjenje broja ovakvih slučajeva. sistem. Socijalne radnice iznijele su na ska prava. Projekt je započeo u februaru
okruglom stolu činjenicu da su uspjeli 2017. godine, a trajat će ukupno tri go-
“Uzorak ovog istraživanja činili su ostvariti odličnu saradnju sa školama i dine. Ukupna vrijednost projekta iznosi
djeca, mladi i odrasli. Što se tiče djece i policijom, ali ne i s roditeljima, koji ve- 400.000 eura. Ovaj projekt fokusiran je na
mladih, riječ je o učenicima osnovnih i ćinom nisu spremni na saradnju”, kazala utvrđivanje stope i uzroka ranog napušta-
srednjih škola s područja Bihaća, Bijelji- je Fatima Šušnjar, koordinator projekta. nja školovanja u Bosni i Hercegovini. Cilj
ne, Brčkog, Prijedora, Srebrenika, Cazi- projekta jeste da rasvijetli pitanja zbog
na i Velike Kladuše. Uzorak djece čini- VRIJEDNOST PROJEKTA 400.000 EURA kojih djeca odustaju od obrazovanja i da
la su djeca iz opće populacije, njih 1.010 se pruže kvalitativni i kvantitativni po-
koja redovno pohađaju školu, ali i djeca Misija Udruženja “Žene sa Une” je- daci o opsegu ovog problema, te da se na
koja su napustila školovanje, kojih je u ste da kroz otvoreno društvo, bez obzira osnovu tih podataka kreiraju mehanizmi
ovom istraživanju bilo 69, kao i djeca na spol, profesiju, nacionalnu, vjersku i prevencije koji bi smanjili broj djece koja
koja neredovno pohađaju školu, kojih je teritorijalnu pripadnost, doprinese eko- neredovno pohađaju obrazovni sistem
53, a ukupno u istraživanju učestvovalo nomskom, socijalnom, kulturnom i po- ili ga ne pohađaju uopće. U prvoj godini
je 1.132 djece i mladih. Ovim istraživa- litičkom osnaživanju u društvu. Neki od projekta mi smo proveli sveobuhvatno lo-
njem došli smo do pokazatelja koji su to ciljeva Udruženja jesu edukacija građana kalno istraživanje. Iako je prvobitno bilo
uzroci napuštanja školovanja. To je prije o demokratiji, pomoć i skrb za ugrožene namijenjeno da se provodi na području
svega izostanak motivacije i zainteresi- kategorije stanovništva, borba protiv na- Brčko Distrikta, Bijeljine, Prijedora i Bi-
ranosti za školu, ali i izostanak podrške silja u obitelji, organiziranje i razvoj vo- haća, mi smo proširili lokacije, što se tiče
roditelja, doživljaj porodice kao sigurne lonterskog rada i volonterskih programa, Unsko-sanskog kantona, na općine Bu-
baze, sklonost nekim agresivnim obli- korektiv izvršne i zakonodavne vlasti. žim, Cazin i Velika Kladuša, smatrajući
cima ponašanja i negativna slika o sebi. Putem ovog istraživanja željeli su dopri-
Neka su djeca kao razlog navela bolest, nijeti sprečavanju fenomena napuštanja
nepostojanje prijevoza, činjenicu da mo- i odustajanja djece od škole i obrazova-
raju da rade, da njihovi roditelji možda i nja na području Unsko-sanskog kantona.
ne žele da oni uopće pohađaju školu, a u
nekim slučajevima kao razlog navedena
je rana udaja. Mi smo nedavno u Bihaću
imali okrugli sto na ovu temu, kojem je
prethodilo formiranje radne grupe za izra-
du protokola o postupanju u slučajevima
napuštanja obrazovanja i djece koja su u
riziku da napuste obrazovanje. Svaka od
ovih triju lokalnih zajednica koje su iza-
brane za daljnji rad po ovom projektu bile
su obavezne da formiraju radnu grupu. U
Bihaću je već formirana i već je počela s
radom i mi u ovoj zadnjoj godini projek-
ta imamo u planu podržati organizaciju
civilnog društva kroz male grantove koji
će otvoriti servise podrške i pomoći ovoj
djeci s ciljem da ih vratimo u obrazovni
Aida Behrem, izvršni direktor Cilj je projekta da rasvijetli
Udruženja “Žene sa Une” pitanja zbog kojih djeca
odustaju od obrazovanja
i da se pruže kvalitativni
i kvantitativni podaci o
opsegu ovog problema,
te da se na osnovu
tih podataka kreiraju
mehanizmi prevencije
koji bi smanjili broj djece
koja neredovno pohađaju
obrazovni sistem ili ga
ne pohađaju uopće,
pojašnjava Aida Behrem
52 13/12/2018 STAV
