Page 89 - 2022_Buku Digital

76

Pengembangan perangkat pembelajaran

dapat mengacu pada teori-teori yang dikemukakan

para ahli pendidikan di atas. Berikut disajikan indikator

untuk menentukan kualitas perangkat pembelajaran yaitu

validitas dan efektivitas sebagai berikut:

1. Validitas

Validitas dalam suatu penelitian pengembangan

meliputi validitas isi dan validitas konstruk. Akker (1999:

10) menyatakan “validity refers to the extent that the

design of the intervention is based on state-of-the art

knowledge (‘content validity’) and that the various

components of the intervention are consistently linked to

each other (‘construct validity’)”. Akker menyatakan

validitas mengacu pada desain dari perangkat yang

didasarkan pada keadaan terbaru dari teknologi, seni, atau

ilmu (validitas isi) dan berbagai variasi komponen dari

perangkat secara konsisten berkaitan satu sama lain

(validitas konstruk).