Page 90 - 2022_Buku Digital
P. 90
77
Selanjutnya dari pernyataan Nieveen (dalam
Rochmad, 2012: 69) disimpulkan aspek validitas
dapat dilihat dari: (1) apakah kurikulum atau perangkat
pembelajaran yang dikembangkan berdasarkan pada
keadaan terbaru dari teknologi, seni, atau ilmu
pengetahuan; dan (2) apakah berbagai komponen dari
perangkat pembelajaran terkait secara konsisten yang
satu sama lain.
Indikator yang digunakan untuk menyatakan
kevalidan perangkat pembelajaran yang dikembangkan
adalah validitas isi dan validitas konstruk.
a) Validasi isi menunjukkan bahwa perangkat yang
dikembangkan didasarkan pada kurikulum atau
pada rasional teoretik yang kuat.
b) Validasi konstruk menunjukkan konsistensi internal
antar komponen-komponen perangkat. Pada
validasi konstruk ini dilakukan serangkaian
kegiatan penelitian untuk memeriksa apakah
