Page 105 - Dr. Mudeing, M.Pd

Pengembangan Media Pembelajaran 

BAB IV

PROSEDUR PENGEMBANGAN MEDIA

PEMBELAJARAN

1. Perencanaan Media Pembelajaran
Secara garis besar kegiatan pengembangan media
pembelajaran terdiri atas tiga langkah besar yang harus
dilalui, yaitu kegiatan perencanaan, produksi dan penilaian.
Sadiman, dkk. (2006:100) menyebutkan hal-hal yang perlu
diperhatikan dan dipertimbangkan dalam merencanakan
pengembangan media pembelajaran yaitu menganalisis
kebutuhan dan karakteristik siswa; merumuskan
kompetensi dan indikator hasil belajar; merumuskan butir-
butir materi secara terperinci yang mendukung tercapainya
kompetensi; mengembangkan alat pengukur keberhasilan;
menulis naskah media; dan mengadakan tes dan revisi.
Menurut Udin Syaefudin Sa’ud dan Abin Syamsudin
Makmun, Perencanaan memiliki arti penting sebagai
berikut:

a. Diharapkan tumbuhnya suatu pengarahan kegiatan
dengan adanya pedoman bagi pelaksanaan
kegiatankegiatan yang ditujukan kepada pencapain
tujuan.
b. Dapat dilakukan suatu perkiraan (fore casting) terhadap
hal-hal dalam masa pelaksanaan yang akan dilalui,
mengenai potensi-potensi dan prospek-prospek

97