Page 53 - Dr. Mudeing, M.Pd
P. 53

Pengembangan Media Pembelajaran 

                    berkumpul  bersama-sama  untuk  melakukan  kegiatan
                    atau untuk melakukan sasaran yang tertentu”.
                    Berdasarkan  pendapat  dari  para  ahli  diatas,  dapat
                    disimpulkan bahwa sistem merupakan suatu kumpulan
                    komponen dari subsistem yang saling bekerja sama dari
                    prosedur-prosedur  yang  saling  berhubungan  untuk
                    menghasilkan output dalam mencapai tujuan tertentu.

                    Model  pembelajaran  adalah  suatu  pola  pembelajaran
                    yang  tergambar  dari  awal  hingga  akhir  kegiatan
                    pembelajaran  yang  tergambar  dari  awal  hingga  akhir
                    kegiatan pembelajaran yang tersusun secara sistematika
                    dan  digunakan  sebagai  pedoman  untuk  merencanakan
                    kegiatan    pembelajaran     untuk    mencapai     tujuan
                    pembelajaran  yang  telah  ditetapkan.  Hal  ini  sesuai
                    dengan  beberapa  pendapat  yang  dikemukakan  oleh  :
                    Trianto  (2007)  Model  pembelajaran  adalah  suatu  pola
                    yang digunakan sebagai pedoman dalam merencanakan
                    pembelajaran  di  kelas  atau  pembelajaran  tutorial.
                    Sedangkan  pengertian  menurut  Syaiful  Sagala  (2005)
                    Model  pembelajaran  adalah  kerangka  konseptual  yang
                    melukiskan     prosedur     yang     sistematis    dalam
                    mengorganisasikan  pengalaman  belajar  peserta  didik
                    untuk  mencapai  tujuan  belajar  tertentu,  dan  berfungsi
                    sebagai  pedoman  bagi  perancang  pembelajaran  dan
                    guru dalam merencanakan dan melaksanakan aktivitas
                    belajar mengajar.

               b.  Desain Sistem Pembelajaran

                    Desain istilah berarti struktur, bingkai atau garis besar,
                    dan  ketertiban  atau  kegiatan  sistematis  (Dragon  dan
                    Collay,  2001).  Selain  itu,  desain  kata  juga  dapat
                    diartikan  sebagai  proses  perencanaan  sistematis  yang
                    dilakukan sebelum kegiatan atau implementasi. (Smith
                    dan Lagan, 1993, P. 4). Upaya untuk merancang proses
                    pembelajaran,  efisien,  efisien  dan  menarik,  sistem
                    pembelajaran atau desain sistem pelajaran (ISD). Selain


                                             45
   48   49   50   51   52   53   54   55   56   57   58