Page 82 - Dr. Mudeing, M.Pd

 Pengembangan Media Pembelajaran

c) Model Pembelajaran Penemuan (Discovery
Learning)
Pembelajaran discovery (penemuan) adalah
model mengajar yang mengatur pengajaran
sedemikian rupa sehingga peserta didik
memperoleh pengetahuan yang sebelumnya
belum diketahuinya itu tidak melalui
pemberitahuan, sebagian atau seluruhnya
ditemukan sendiri. Hanafiah (2012:.77), yang
menyatakan bahwa model
pembelajaran discovery learning adalah
rangkaian kegiatan pembelajaran yang
melibatkan secara maksimal seluruh
kemampuan peserta didik untuk mencari dan
menyelidiki secara sistematis, kritis, dan logis
sehingga mereka dapat menemukan sendiri
pengetahuan, sikap, dan keterampilan sebagai
wujud adanya perubahan perilaku.
Menurut Richard (dalam Roestiyah N.K., 2012:
20) Mengemukakan bahwa model
pembelajaran discovery learning adalah suatu
cara mengajar yang melibatkan peserta didik
dalam proses kegiatan mental melalui tukar
pendapat, dengan diskusi, seminar, membaca
sendiri dan mencoba sendiri, agar anak dapat
belajar mandiri dengan cara menemukannya
sendiri.

Ada beberapa hal yang menjadi ciri utama
dalam model pembelajaran penemuan
(discovery learning), yaitu: (a) mengeksplorasi
dan memecahkan masalah untuk menciptakan,
menggabungkan, dan menggeneralisasi
pengetahuan; (b) berpusat pada peserta didik;
dan (c) kegiatan untuk menggabungkan

74