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LA CAÍDA LIBRE  DE  LOS CUERPOS

       La caída libre fue uno de los retos científicos más importantes a
       los que se enfrentó Galileo. La dificultad era enorme: para estudiar
       de forma adecuada este tipo de movimientos es necesario recurrir
       a una tecnología, como la fotografía instantánea, que no existía en
       su época. Los objetos caen demasiado dep1isa y se necesitan ins-
       trun1entos de precisión para estudiarlos adecuadamente. Galileo
       superó esta dificultad de forma sumamente elegante: estudió este
       movimiento recurriendo a planos inclinados, lo que era una fom1a
       de «diluir la gravedad» y lograr un experimento equivalente que sí
       podía estudiar. Un plano cuya inclinación sea cada vez mayor, en
       el límite tendrá una dirección vertical.
           Como ya se explicó en el capítulo 1,  Galileo hizo uso de un
       método de medición de tiempo basado en un reloj de agua. Marcó
       la posición de la esfera en el plano inclinado a intervalos iguales
       de tiempo. A partir de estas marcas, Galileo se dio cuenta de que
       las distancias reconidas durante los intervalos de tiempo guarda-
       ban una proporción de números impares:  1: 3: 5: 7.  Dado que las
       proporciones  se  mantenían  con  planos  más  inclinados,  este
       mismo efecto tenía que producirse en la caída libre.
           El tiempo que tarda en recorrer cada tramo de espacio es 1,
       3, 5, 7 ... , lo que significa que para recorrer el prin1er tramo se tarda
       una unidad de tiempo; al finalizar el segundo tramo se ha tardado
       un total de 1 + 3 = 4 unidades de tiempo. Sin embargo, los tramos
       de  espacio recorrido son cada vez mayores,  a  cada unidad de
       tiempo le corresponde 1, 4, 9,  16 ... unidades de espacio. Veamos
       el resto en la siguiente tabla:



          Instante de   Intervalo de   Intervalo de
                                                      Espacio (M)
                                             2
                                                2
          tiempo (t)     tiempo (M)    tiempo (M )
              1              1              1             1
              3              2             4              4
              5              3             9              9
              7              4             16             16






                                         EL NACIMIENTO DE LA FÍSICA MODERNA   111
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