Page 50 - Revista tecnologica y cientifica

2.3 ¿Qué son las TIC en la educación? Con la metodología de LEGO Education, las clases
nunca son convencionales. Montar piezas es solo la
Las nuevas tecnologías aplicadas a la educación excusa. Detrás hay todo un trabajo educativo muy
mejoran el proceso de enseñanza y aprendizaje y positivo que permite que el alumnado se organice, se
también la gestión de los centros educativos. Las TIC adapte, se adjudiquen los roles unos a otros y se
deben ser utilizadas como un recurso de apoyo de complementen.
materias y también para la consecución y progreso de
competencias TIC. EL uso de estas no debe ser una LEGO Education cuenta con diversos recursos de
acción paralela al proceso de enseñanza, sino que debe robótica educativa adaptados a cada etapa del
estar incorporada. aprendizaje:
Las TIC en la enseñanza son favorables de múltiples ❖ Herramientas TIC en educación infantil.
maneras. Ofrecen una base de contenidos y ❖ Herramientas TIC en educación primaria.
conocimientos muy plural que se ajustan a las ❖ Herramientas TIC en educación secundaria.
demandas, necesidades e intereses del alumnado. 2.7 Líneas de investigación y desarrollo.
Incluir las TIC en el día a día de las aulas hace que este
entorno coexista con los gustos y aficiones del ✓ Las TICs y sus aplicaciones en educación.
alumnado. ✓ Entornos de aprendizaje virtuales.

2.4 Uso de las TIC en aula ✓ Enseñanza y aprendizaje centrados en la
Web.
El uso de las TIC en el aula debe estar adecuado a una ✓ Evaluación de calidad en procesos educativos
serie de aspectos para asegurar un uso favorable. Este semipresenciales y a distancia.
debe ser apto para las capacidades del alumnado y sus ✓ Realidad virtual y sus aplicaciones en
conocimientos sobre tecnología. El material que se educación.
proporciona debe ser apropiado para su manipulación,
descubrimiento y creatividad y fomentar la ✓ Laboratorios remotos. Diseño de middleware
cooperatividad entre la clase. de administración de recursos remotos.
✓ Laboratorios virtuales. Software de
2.5 Ventajas y beneficios de las TICS en el simulación para el aprendizaje
ámbito educativo. semipresencial y a distancia.
✓ Transformación de cursos presenciales en
Las TIC en la educación tiene muchos beneficios y semipresenciales y a distancia.
ventajas para los procesos de aprendizaje y motivación
de los alumnos. ✓ Desarrollo de entornos “a medida” para
núcleos de alumnos con perfiles
➢ Mejoran la interacción del alumnado con la determinados.
materia, gracias al rol activo que adquieren. De ✓ Desarrollo de extensiones a entornos de EAD
esta forma se sienten más motivados gracias a su para favorecer la incorporación de recursos
involucración. (telefonía, video conferencia) y la
➢ Estos métodos generan un gran interés en ellos ya interactividad (agentes pedagógicos
que les permite ampliar conocimientos en las orientados al usuario).
materias que les interesan. ✓ Concreción de experiencias piloto con
➢ Además, potencian la creatividad gracias a la docentes, alumnos y
infinidad de herramientas de que disponen. trabajadores/profesionales de informática y
➢ El uso de las TIC en el aula provoca una mayor otras disciplinas para aplicar las
cooperación gracias a los foros y las herramientas metodologías estudiadas/desarrolladas, así
que facilitan los trabajos en grupo, como también el software desarrollado.
consecuentemente la comunicación también se ve ✓ Desarrollo de materiales para la articulación
mejorada. entre la Escuela Media y la Universidad.
➢ Las TIC desarrollan un pensamiento crítico en el Organización y evaluación de cursos de
alumnado al disponer de una visión mucho más preingreso a diferentes disciplinas
completa gracias a la gran variedad de puntos de universitarias, utilizando Educación a
vista que pueden encontrar en la red. Distancia y Semipresencial.
2.6 Recursos TIC para educación de
LEGO Education. 2.8 Importancia de las TICS en la
Con LEGO Education la enseñanza se vuelve más formación docente.
práctica, más experimental y menos teórica. La La incorporación de las TIC en educación tiene como
robótica permite que cada alumno trabaje a su función ser un medio de comunicación, canal de
velocidad y un aprendizaje óptimo donde el nivel de comunicación e intercambio de conocimiento y
dificultad responde a las habilidades de cada alumno. experiencias, instrumentos para procesar la
Y eso se llama atención a la diversidad. [6] información, fuente de recursos, instrumento para la
gestión administrativa, medio lúdico y desarrollo
cognitivo. Todo esto conlleva a una nueva forma de