Page 55 - Ebook 26042022 Diana Wati SUDAH TERBIT DAN PUBLIKASI

Melihat dinamika tersebut, tentunya setiap pendidik dituntut

untuk harus mampu selalu meng-update pengetahuan dan
keterampilan digitalnya terhadap perkembangan baru. Seorang

pendidik juga harus senantiasa meningkatkan kompetensinya untuk
mencipta dan mengkreasi berbagai macam bentuk bahan ajar baru

yang akan menjadi sumber belajar peserta didik yang selalu inovatif.

Dengan begitu, pendidik mampu menciptakan dan menyuguhkan
bahan ajar yang tidak monoton dan membosankan bagi peserta

didik dan tentunya akan menjadi salah satu faktor penunjang utama

bagi terwujudnya kegiatan pembelajaran yang efektif bagi peserta
didik.

Pembelajaran daring menghubungkan berbagai elemen
pendidikan yang saling berjauhan atau terpisah namun dapat saling

berkolaborasi, berkreasi dan berinteraksi secara sinergis. Kondisi

pandemi memaksa pelaksanaan pembelajaran serba keterbatasan
(sarana dan prasarana pendukung yang belum merata). Pandemi

menuntut modernisasi pendidikan, baik dalam proses pembelajaran

maupun praktikum. Dampak pandemi mempengaruhi perubahan
psikologis secara luas seperti penggunaan teknologi yang menjadi

kebutuhan primer. Pada kegiatan praktikum menuntut adanya

kreativitas dan pengembangan kemampuan komunikasi dalam
memaparkan hasil dari praktikum yang dilakukan.

Kegiatan pelaporan proses praktikum dapat lebih menarik

ketika berbasis audio visual yang dapat memfasilitasi beragam gaya
belajar dan penyampaian informasi verbal yang dilakukan. Laporan

yang semula hanya menggunakan portofolio berupa tulis tangan,

karena tuntutan modernisasi pendidikan dan kondisi pandemi yang

46 | P r o j e c t B a s e d L e a r n i n g