Page 95 - Ebook 26042022 Diana Wati SUDAH TERBIT DAN PUBLIKASI
P. 95
keseharian, diharapkan peserta didik dapat memperoleh
pengalaman belajar yang bermakna sehingga bisa secara aktif
meningkatkan pemahaman dan kemampuannya.
Pembelajaran yang baik dan telah diaplikasikan adalah
pembelajaran yang berpusat pada peserta didik (student centered
design), dikarenakan sasaran pembelajaran yang dituju adalah
menciptakan gagasan ilmiah setelah peserta didik melakukan
interaksi dengan lingkungan, peristiwa, dan informasi yang ada di
sekitarnya. Peserta didik menjadi subjek pembelajaran yang aktif
dalam mengelola proses belajarnya secara mandiri.
Guru mengurangi peran sebagai aktor utama kegiatan belajar
mengajar yang menjelaskan banyak materi dan memberikan banyak
instruksi. Peran yang guru lakukan dengan memberikan
pembelajaran online bagi peserta didik dengan menerapkan model
project based learning agar pembelajaran berkualitas dan paripurna
dalam menguasai kompetensinya.
Guru sebagai fasilitator, memfasilitasi dengan memberi porsi
yang besar kepada peserta didik dalam proses pembelajaran
sehingga pemikiran peserta didik dapat tumbuh kembang dengan
optimal dalam memunculkan inisiatif serta meningkatkan
kreativitas untuk menentukan pilihan dan memecahkan masalah
yang dihadapi. Guru juga sebagai katalisator, yang akan terus
memantik kemampuan peserta didik termasuk bakatnya, terutama
pada peserta didik yang lamban dalam memahami pelajaran.
Guru merdeka juga dituntut untuk mampu menyesuaikan
gaya mengajarnya dengan menyesuaikan keunikan gaya belajar
peserta didik, apabila proses teaching style dengan learning style
86 | P r o j e c t B a s e d L e a r n i n g
